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《寡人之于国也》PPT课件

寡人之于国也孟子孟子，是光照千古的儒学圣人，是塑造中华民

族灵魂的思想巨匠，是描绘盛世宏图的设计大师。从诸葛亮高卧隆中

到纵横天下的人生轨迹中，

我们能看到孟子设计的修身齐家治国平天下的人生蓝图的巨大意

义；从苏武北海牧羊，刀斧逼之不改其志，富贵诱之不变其节的壮举

中，我们能看到

孟子倡导的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正

气……今天，我们学习《寡人之于国也》，同样能看到孟子主张施仁政、

行王道的治

国安邦的大智慧。课前预习壹[学习目标]1．了解孟子的仁政思想。

2．理解文言常用词语和句式。3．通过朗读体会孟子长于雄辩的语言

特色。[作者档案馆]372289孟子(约公元前—前)，名轲。战国时

期的思想家、政治家、教育家。孔子之后的儒学大师，后人将其与孔

子并称为“孔孟”，且称其为“亚圣”。邹国(今山东省邹城东南)

人。他的老师是孔子之孙孔伋(子思)的门人。曾游历齐、宋、滕、魏诸

国，宣

传先王之道。不被采纳，归而与弟子讲学著书，作《孟子》七篇。

孟子维护并发展了儒家思想，提出了“仁政”学说和“性善论”观点，

现将此学说

称为“孔孟之道”，他的理论对宋代影响很大。基础知识壹一、

读准字音洿池()数罟()()．．．鸡豚()鱼鳖()

．．庠序()()狗彘()．．．饿莩()孝悌()．．弃甲曳兵()养生丧死

()．．二、古

字通假1．则无望民之多于邻国也通________，________．2．颁白

者不负戴于道路矣通________，________

．3．涂有饿莩而不知发通________，________．4．直不百步耳通

________，________．五、翻译句子

1．直不百步耳，是亦走也。译文：

______________________________________________

_________________(判断句。“是……也”，代词与语气词连用，表

判断)2．养生丧死无憾，王道之始也。译文：_

______________________________________________________________(

判

断句，“……也”表判断)课文探究壹一、主旨提炼本文通过孟子

与梁惠王的一次对话，围绕“民不加多”的问题展开讨论，从而阐述

了孟子的

“仁政”主张：依时顺势，发展生产，使民住有房，耕有田，吃

饱穿暖，受教育，懂礼仪，君王革除虐政，百姓才会来归附，民才能

“加多”。谢谢观看！