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2010-2023历年广东省初中毕业生学业考试生物信息卷一（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.上海世博园中一些场馆的外墙种植了很多的绿色植物，让游人觉得空气湿润而清新这是由于植物体的()

A．光合作用和呼吸作用

B．蒸腾作用和光合作用

C．呼吸作用和蒸腾作用

D．光合作用和吸收作用

2.有关染色体、DNA和基因的叙述，不正确的是()

A．均位于细胞核中

B．基因是有遗传效应的DNA片段

C．基因决定生物的性状

D．人的体细胞内每一对染色体的大小、形态都相同

3.运用你所学的生物学知识，完成下列填空：

(1)鲫鱼终生生活在水中，用________呼吸，用________游泳。

(2)大熊猫繁殖和哺育后代具有________、________的特征，因而属于哺乳动物。

(3)药物可分为两类，一类是必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用的药物叫做________药；一类是不需要凭医师处方即可购买，按说明书服用的药物叫做________药。

4.为了适应陆地干燥气候，陆地生活的动物一般都有防止水分散失的结构，下列不属于该类结构的是()

A．蚯蚓的刚毛

B．蛇的鳞片

C．蝗虫的外骨骼

D．蜥蜴的细鳞

5.一般情况下，当一患者需要输液时，护士往往使用止血带扎紧患者前臂目的是()

A．防止手臂动脉血液倒流

B．阻止血液回流心脏，使血管膨胀

C．使手臂动脉血的流速缓慢

D．使手臂组织液的量增加，便输液

6.原始生命的重要标志是()

A．原始细胞膜的形成

B．原始蛋白质和核酸的形成

C．具有原始的新陈代谢和繁殖

D．蛋白质和核酸的相互作用

7.“腐肉生蛆”是日常生活中常见的现象，下图中甲乙两同学对此问题有不同的看法，你认为谁的观点是正确的呢？请设计一个实验方案，并对结果进行分析：

Ⅰ.请补充完整探究方案：

(1)把一块鲜肉切成________(选填“相同”或“不同”)大小的两块，分别放在完全相同的两个广口瓶中，贴上编号A和B。

(2)将A广口瓶瓶口覆盖纱布，B广口瓶瓶口敞开，并把两瓶同时侧放在________(选填“有”或“无”)苍蝇出没的适宜条件下。

(3)每天定期观察并记录两个瓶中肉的生蛆情况。

Ⅱ.实验结果：数日后，A、B两瓶中的鲜肉均腐败，并在B瓶的腐肉上发现了蛆，A瓶内则没有蛆。

Ⅲ.实验结论：实验结果支持了________同学的观点。

Ⅳ.请你分析实验：

(1)该实验的变量是____________________。

(2)导致A、B两瓶中的鲜肉腐败的原因是鲜肉水分充足，富含有机物________大量繁殖。

(3)根据所学知识，我们应该采用的防止鲜肉腐败的方法有(请举出两例)

______________________________、______________________________。

8.下表中的数字代表生物，根据表中信息回答问题。

界

①②③④⑤⑥⑦

门

①②③④⑤⑥⑦

纲

①②④⑤⑥⑦

目

①②⑥⑦

科

①②⑥

属

①②

种

①

(1)与①亲缘关系最近的生物是________，与①亲缘关系最远的生物是________。

(2)最基本的分类单位是________。

(3)在七个分类等级中，________这一等级所包含的生物共同特征最少。

9.生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位，其重要意义是()

A．弄清生物之间的亲缘关系

B．能给每一种生物一个不同的名称

C．可以根据分类弄清各种生物的生活环境

D．说明了分类单位可以分为：种、属、科、目、纲、门、界

10.认真阅读材料一二回答问题。

材料一：2012年1～3月，广东省报告手足口病病例31635例，手足口病备受关注，主要病因是“肠病毒”感染，手足口的病死率比较高，严重威胁儿童的身体健康。

卫生部对手足口病的防控工作非常重视，组织专家多次到高发区进行技术监督和检查，卫生部还多次进行了培训，并采取以下的措施：

A．要对重症病例及时救治；

B．切实做到“四早”：早发现、早报告、早诊断、早治疗，以早期识别和发现重症病人；

C．切实地将重症病人按照“四集中”的原则，即集中患者、集中专家、集中资源、集中救治的原则，把重症患者收治到有实力的综合医院进行集中救治；

D．在全国开展的卫生整顿活动。

材料二：“不打农药可抗虫，少吃化肥也长壮，仅用雨水照样活”的“绿色超级稻”你听说过吗？

作为全球水稻的生产和消费大国，中国是世界上使用农药和化肥最多的国家，而水稻用水占了全国总耗水量的一半以上。残留的农药最终进入人们的餐桌；长期使用化肥使土壤板结；耗水量不断增加等，使农田生态系统遭到严重破坏。

中国科学家启动了“全球水稻分子育种计划”，建立了世界上最大的水稻基因数据库。科学家们研究每个基因的作用，进而培