八年级语文第一单元教学设计 .pdf

课题：八年级语文第一单元《人教版语文八年级上册》

教学目标：

1.知识目标：掌握课文《突然消失的钟声》的内容，理解作者刻画人

物形象和表达内涵的手法，理解并熟练运用课文中的重点词语。

2.能力目标：培养学生的阅读理解能力，培养学生的语言表达和写作

能力。

3.情感目标：通过讨论小说中涉及的道德问题，培养学生正确的价值

观和责任感。

教学重难点：

1.重点：掌握课文内容，理解人物形象，运用课文词语进行表达。

2.难点：培养学生的阅读理解能力，培养学生的语言表达和写作能力。

教学准备：

1.教材：《人教版语文八年级上册》。

2.多媒体教学设备：电脑、投影仪。

3.教学素材：课文《突然消失的钟声》、讨论问题的PPT。

教学过程：

一、导入（10分钟）

1.师生互动：与学生简单交流，引起学生的兴趣。

2.创设情境：播放一段钟声，让学生产生一定的疑问。

二、新课讲解（25分钟）

1.复述课文内容：让学生回顾课文《突然消失的钟声》的内容，并请

几个学生进行梗概性的复述。

2.认识主要人物：介绍课文中的主要人物，并展示他们的形象照片。

三、深入理解（25分钟）

1.小组研读：学生分成小组，每组选择一段课文进行研读，找出其中

的重点词语和段落。

2.汇报讨论：每个小组派出一名代表，讲解所选课文段落，并与全班

一起讨论。

四、拓展运用（30分钟）

1.讨论问题：引导学生讨论小说中的道德问题，如雷峰是否应该去寻

找钟声，为什么？通过讨论培养学生的正确价值观和责任感。

2.小组写作：学生以一个观点为基础，自由组织语言，以小组形式进

行写作，要求先进行头脑风暴，然后展开讨论，最后确定文章的框架和内

容。

3.作品展示：每个小组派出一名代表，进行作品展示和评议。

4.教师总结：对学生的写作进行点评和总结，并加以指导，提出下一

步的改进意见。

五、课堂小结（5分钟）

1.出示PPT，让学生回答几个与课文相关的问题，对课堂学习进行检

测和小结。

六、作业布置（5分钟）

1.布置课后作业：要求学生根据讨论和思考，写一篇有关《突然消失

的钟声》的读后感，并以课文中的相关词语为例子进行运用。

教学反思：

本节课设计将课文作为教学主体，通过讲解课文内容，分析人物形象，

运用课文词语进行表达，激发学生的学习兴趣和思考能力。在深化理解环

节，采用小组研读和汇报讨论的方式，增强了学生的合作能力和表达能力。

通过讨论道德问题和小组写作，培养了学生的价值观和责任感。在作业布

置中，通过写一篇读后感的方式，激发了学生对课文的深入思考和运用能

力。教学过程中注重培养学生的阅读理解能力和语言表达能力，使学生在

提高语文素养的同时，也得到了情感态度和价值观的培养。