2024年高中数学 21数列（2）导学案苏教版必修5.doc

课题:21数列（2）

班级：姓名：学号：第学习小组

【学习目标】

进一步理解数列的通项公式的概念；会根据简单数列的前项写出数列的通项公式

【课前预习】

1写出下列数列的前5项：

（1），； （2），

2由数列的前项写出一个通项公式：

关键在于观察分析数列的前项的特征特点，找出数列的一个构成规律，再写出一个相应的通项公式

3数列的递推公式：

数列的第项与它前面相邻一项（或相邻几项）所满足的关系式的递推公式

4注意：（1）并不是所有数列的通项公式都存在；

（2）有的数列的通项公式并不唯一

【课堂研讨】

例1写出数列的一个通项公式，使它的前4项分别是下列各数：

（1），，，； （2），，，

例2根据下列各数列的前几项，分别写出一个通项公式：

（1），，，，…； （2），，，，…；

（3），，，，，…； （4），，，，，…

例3数列中，，，写出的一个通项公式

【学后反思】

课题:21数列（2）检测案

班级：姓名：学号：第学习小组

【课堂检测】

1写出数列的一个通项公式，使它的前项分别是下列各数：

（1），，，； （2），，，；

（3），，，； （4），，，

2写出下列数列的通项公式，并作出图象：

（1），，，，，…； （2），，，，，…

【课外作业】

1数列的第第项分别为

2数列，，，，，…的一个通项公式为

数列，，，，，…的一个通项公式为

3写出数列的一个通项公式，使它的前项分别是下列各数：

（1），，，； （2），，，；

（3），，，； （4），，，

4写出下列数列的通项公式

（1），，，，，，…；（2），，，，…

5根据下列数列的前几项，分别写出它们的一个通项公式：

（1），，，，…； （2），，，，，…

6已知数列的通项公式是，

（1）写出这个数列的前项，并作出它的图象；

（2）这个数列所有项中有没有最小的项？

7已知数列的前四项依次是，，，，

（1）写出该数列的一个通项公式； （2）该数列从第几项起大于？

8数列的通项公式为，

（1）数列中有多少项为负数？

（2）为何值时，有最小值，并求出最小值