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2010-2023历年广东佛山南海盐步中学初一上9周学习质量测练历史卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.班上来了一位新同学，他在自我介绍的时候说，他的姓和中国第一个统一的中央集权的封建王朝的名称相同，请问他姓?????????????????????????????????

A．夏

B．唐

C．周

D．秦

2.史载：“封建亲戚，以藩屏周”。这反映了西周

A．实行禅让制

B．实行分封制

C．确立世袭制

D．推行郡县制

3.下列关于孔子思想主张的描述中，不正确的一项是

A．“仁”就是要爱人，理解体贴别人，“己所不欲，勿施于人”

B．“礼”就是要求人们能够约束自己，加强个人修养

C．主张以“德”教化人民，反对严酷的刑罚

D．主张实行“法治”，制定严酷的刑罚镇压人民的反抗

4.传说中“一心治水，在外多年，三过家门而不入……终于获得成功。”的部落联盟首领是

A．黄帝

B．尧

C．舜

D．禹

5.战国时期出现“百家争鸣”局面的根本原因是

A．私学的兴盛

B．生产力的发展和社会大变革的出现

C．频繁的争霸战争

D．学术的繁荣和思想的活跃

6.成为我国封建社会正统思想并对后世的思想文化产生巨大影响的学说是?

A．儒家

B．道家

C．法家

D．墨家

7.《论语》云：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。”这则材料反映了什么历史事实

A．晋文公称霸

B．齐桓公称霸

C．勾践称霸

D．楚庄王称霸

8.以下是小李同学对《中国历史》七年级上册第二单元的内容进行的整理，其中错误的是：

A．夏朝出现甲骨文

B．西周实行分封制

C．孔子创立儒家学派

D．商鞅在秦国主持变法

9.我国神话传说中，黄帝之后，黄河流域先后出了三个有名的人物叫尧、舜、禹，他们都是通过推举的方式成为部落联盟首领的。历史上把这种产生首领的办法称为

A．禅让制

B．投票制

C．世袭制

D．选举制

10.最能代表两千多年前我国的音乐文化已达到很高水平的是?????????????

A．编钟

B．铜钟

C．古筝

D．笛子

11.成语文字优美，有的还是历史故事的代名词。依据以下故事，判断成语：

楚庄王时期，楚国大举北进，长驱直入周天子所在伊水、洛水流域，并派人向周王室询问九鼎的大小重量。这个故事所指的成语是

A．一箭之仇

B．退避三舍

C．问鼎中原

D．朝秦暮楚

12.春秋战国是我国历史上的政治大动荡、社会大变革、文化空前繁荣时期。请

回忆所学内容，根据要求作答。（15分）

（一）了解春秋五霸

材料一?周平王即位，把都城迁到洛邑，以避开犬戎族的进攻。平王时候，周王室势力已经

衰弱，诸侯以强并弱，齐、楚、秦、晋开始强大起来，政权也由地方诸侯掌控。

（1）从材料一可以看出，当时诸侯已经不把周王室放在眼里，这与西周初年分封诸侯的初衷

背道而驰。那么，西周初年实行分封制的主要目的是什么呢？（2分）

（2）请列举春秋时期三个著名的霸主？（3分）

（二）走进诸子百家

材料二?由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，学术

思想繁荣，形成了“百家争鸣”的局面。其中，对后世影响最大的思想家是孔子。

材料三

墨子???????????孟子???????????庄子???????????韩非子

（3）据材料二，指出孔子创立的学派及其思想的核心。（6分）

（4）请你将材料三中的人物填写在相应的括号里（4分）

顺其自然——（????????）??????????以法治国——（????????）

民贵君轻——（????????）??????????兼爱非攻——（????????）

13.商鞅变法措施中，对当代地方行政管理制度有重要影响的是??????????????

A．允许土地私有

B．重农抑商

C．实行“连坐法”

D．推行县制

14.今天汉字的渊源是

A．金文

B．甲骨文

C．大篆

D．小篆

15.1998年有一个游戏叫《轩辕圣战录》，内容讲述轩辕氏联合炎帝，打败了一个会呼风唤雨、制造迷雾的大魔头。游戏中的大魔头是指????????????????????????

A．尧

B．舜

C．蚩尤

D．大禹

16.韩非子在描述远古社会自然环境时，写到“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”因此，古人最需要的是???????????????????????????????????

A．学会制造工具

B．住在山洞里

C．懂得用火驱赶野兽

D．过着群居生活

17.初一（1）班的同学们性格各异：小刚得到老师夸奖后做事更努力；小强喜欢老师给他定个目标，然后完成；小勇独立性很强，自己设计任务，自己完成。请问老师应采取什么样的态度才能充分调动他们的积极性？

A．“有教无类”

B．“当仁不让”

C．“温故而知新”

D．“因材施教”

18.春秋后期社会生产力显著提高的标志是

A．铁工具的使用