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小班游戏教研活动教案及反思

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小班游戏教研活动教案及反思

小班游戏教研活动教案及反思

一、活动目标

1.幼儿在跑跳中熟悉地玩各种材料，充分体验自由与自信。

2.培养幼儿对玩绳的乐趣，并增强幼儿体能。

3.学习与同伴合作，增强团队精神。

二、重点与难点

重点：幼儿在跑跳中熟悉地玩各种材料，充分体验自由与自信。

难点：幼儿在跑跳中不碰撞，能合作地玩各种花样。

三、活动准备

1.场地布置：幼儿分成四组，每组有6—7个区（每个区有不同的平衡器械：垫子、拱形桥、轮胎、跳绳等）。

2.绳的准备：不同长短的跳绳若干条，其中一条中间装有装饰物，绳子两头有挂钩。音乐（快乐宝贝）。

3.辅助材料：平衡木、拱形桥、轮胎等。

4.哨子。

四、活动过程

1.开始部分（热身）

（1）幼儿随着音乐有节奏地拍球。

（2）教师引导语：小朋友们，今天我们的场地就像一个大游乐场，你们想进去玩吗？请你们把小手伸出来，一起去拿你喜欢的玩具吧！（引导幼儿在音乐的伴奏下，自选器械，去不同的区域热身。）

（3）重点指导幼儿正确使用场地布置中的各种器械，并进行适当的热身运动。

基本部分：

（1）幼儿自由探索各种绳子的玩法，并请个别幼儿示范展示。（教师提醒幼儿不碰撞，不拥挤）

（2）教师引导幼儿学习几种简单易学的跳的姿势和方法。（如并脚跳、双脚并拢向上跳、跳绳的正确姿势等）。（出示自制的“学习提示”，对能力弱的孩子有具体的建议。）

（3）幼儿再次游戏，并互相学习不同绳子的玩法。（如四人玩拉手跳等。）教师鼓励幼儿注意安全和场地布置。

（4）请幼儿讲解绳子的花样玩法。引导语：你觉得哪个区的小朋友玩得好，你就去学习一下，等下到前面来展示一下。（此环节旨在培养幼儿的自主探索和学习。）

（5）请一组小朋友进行花样跳绳展示。其他幼儿自由组合去玩这些器材。（提醒幼儿每做完一种动作或一种花样，都要回到自己的位子坐下来观看。）

（6）教师总结评价并提升经验，提出新的要求和注意事项。

五、活动反思

这次教研活动，我觉得组织得非常成功。孩子们在跑跳中熟悉地玩各种材料，充分体验自由与自信，这不仅培养了他们探索的兴趣和欲望，还增强了他们体能与合作精神。他们在游戏中运动，在运动中学习，真正体验到了快乐。本次活动从孩子的兴趣和需求出发，尊重孩子的天性，在老师引导下尝试各种绳子的玩法，充分发挥幼儿的主动性、创造性、积极性，使每个孩子都参与到活动中来。同时注重培养幼儿的自信心以及与同伴友好相处的能力。整个活动流程自然、流畅，富有趣味性、挑战性、探索性。孩子们在轻松、愉快的氛围中充分发挥自己的想象力和创造力，玩得非常开心！同时又促进了他们全面和谐发展。当然，在活动中也存在一些不足之处：首先在活动的开始部分，我应该让孩子热身运动更充分一点；其次在孩子展示的时候我应该请更多的孩子来展示他们的玩法；最后在活动的结束部分，我应该提出更多的要求和注意事项。这些都需要我在今后的活动中加以改进和提高。但总的来说，本次活动是一次非常有益的经验。希望在今后的活动中能多一些这样的尝试！相信我们的孩子会越来越棒！

小班游戏教研活动教案及反思

一、活动目标

1.幼儿在游戏中学习走、跑、跳，锻炼动作。

2.培养幼儿勇敢、不怕困难的精神。

二、活动准备

皮筋四根、小椅子若干、糖果若干、音乐。

三、活动过程

1.开始部分：音乐导入，激发幼儿兴趣。

今天老师和小朋友们一起学小兔跳，音乐响起，幼儿自由地在皮筋上练习小碎步，熟悉音乐。

2.基本部分：引导幼儿探索游戏规则和玩法。

(1)老师示范游戏玩法：第一个小朋友充当老猫，把皮筋拉成一个圆圈，第二个小朋友站在圆圈里第一个小椅子上，双手举起来侧平举，双脚并拢向前跳，跳到皮筋不能绕过去的地方，双手撑住皮筋两端，双脚分开向后跳，这时候老猫就可以抓住他了，请两个小朋友互相说一说游戏规则和玩法。

(2)幼儿练习游戏一次，老师强调规则和玩法。

(3)幼儿分成两队进行游戏。老师鼓励幼儿大胆尝试不同的跳法，体验身体接触皮筋的乐趣。

3.结束部分：表扬幼儿敢于挑战自我，不怕困难的精神。老师和幼儿一起做放松动作。我们的小朋友真棒，不仅勇敢不怕困难还掌握了游戏的玩法，不仅锻炼了身体还学会了合作和分享。老师表扬和奖励表现好的小朋友糖果。

四、活动反思

本次活动中，幼儿积极参与游戏，通过探索和尝试，幼儿掌握了游戏的规则和玩法。在活动中，老师注意观察幼儿的表现，及时给予指导和帮助，使幼儿能够大胆尝试和探索。在活动中，老师还注重培养幼儿勇敢、不怕困难的精神，鼓励幼儿敢于尝试、不怕失败，培养了幼儿的自信心和自尊心。

在活动中也存在一些不足之处。第一，老师在引导幼儿探索游戏规则和玩法时，需要更加明确地表述规则和指