苏教版小学语文五年级教案参考——怎样缩句.docVIP

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缩句，就是把枝稠叶茂的长句子，缩短为只留主干的短句子，并且不能改变原句的主要意思。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的主干。换句话说，主干就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。缩句的主要方法有以下几种。

1.分辨句式，提出问题。先看看这句话是写人还是写景物的，然后可以提出谁是什么、谁干什么、谁怎么样或者什么是什么、什么干什么、什么怎么样来找出句子的主要部分。

如：满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而又耐心地等待着周总理的灵车。这是一个长句，我们就可以提问：谁mdash;mdash;老奶奶；干什么mdash;mdash;等待灵车。缩句后就成为：老奶奶等待灵车。又如：这毛茸茸的在地上

流动着的小绒球原来是刚孵出来的小鸡。我们可提问：什么mdash;mdash;小绒球；是什么mdash;mdash;是小鸡。缩句后就成为：小绒球是小鸡。

2.进行词语比较，找出主要词语。有些句子很长，修饰的部分较多，我们就要在几个词语中选出主要的，才能正确地缩句。如工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。因为野花只能开在草地上。所以草地上是主要词，而工人宿舍前是修饰草地的。

3.如果是否定句缩句，就要把否定词一起写出来，否则就会改变句意。如我不相信他那种骗人的鬼话。应缩成我不相信鬼话，而不能缩成我相信鬼话。

另外要提醒同学们的是，缩句后，虽然句子十分简短，但它仍是一个完整的句子，所以句末必须加上原句中的标点符号。