三年级数学教师家长会发言稿（通用5篇）.pdfVIP

三三年年级级数数学学教教师师家家长长会会发发⾔⾔稿稿（（通通⽤⽤5篇篇））

三年级数学教师家长会发⾔稿（通⽤5篇）

在⽣活中，发⾔稿与我们的⽣活息息相关，发⾔稿别注重结构清楚，层次简明。你所见过的发⾔

稿是什么样的呢？下⾯是⼩编整理的三年级数学教师家长会发⾔稿，欢迎⼤家分享。

三三年年级级数数学学教教师师家家长长会会发发⾔⾔稿稿篇篇1

尊敬的各位家长们：

你们好！

借此机会，我想就“如何配合学校的教学，有效地指导孩⼦的学习”这个话题和家长朋友们做⼀个沟

通。围绕这个话题，我想从这两个⽅⾯谈谈：

⼀、如何指导⾃⼰的孩⼦家庭学习

作为⼀个三年级学⽣的知识知识基础和理解⽔平，我觉得家长朋友在指导孩⼦的学习时，可从以下

⼏个⽅⾯⼊⼿

1、重视学习习惯的培养

⼀个好的习惯可以让孩⼦终⽣受⽤，我便有这样⼀个体会：⼀个好习惯⼀旦养成，长⼤后便会⼀直

坚持下去。做为⽗母要帮助孩⼦养成⼀个好的学习习惯：

1.专⼼致志。有的孩⼦⼊学之后，由于⾃学能⼒较差，上课注意⼒不容易集中，因⽽家长应严格要

求并经常提醒孩⼦在上课时，⼀定要⽤⼼听讲，聚精会神，不要作⼩动作，更不要说话影响别⼈听课。

回到家时要给孩⼦创造⼀个适合孩⼦学习的环境，让孩⼦养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之

后再做其它事情的好习惯。

2.独⽴思考。⽗母对孩⼦不能解决的问题要采取诱导的⽅式引导孩⼦思考问题，重要的不是教会孩

⼦⼀道题怎样解决，⽽是要告诉他们解决问题的⽅法，培养孩⼦独⽴思考的能⼒。

3.认真细致。孩⼦的作业⼀定要在规定时间内去完成，⽽有不能草率马虎。这就要求内容正确、书

写⼯整、按时完成等⽅⾯。作业格式训练也是学习习惯培养的⼀⽅⾯。良好的学习习惯还包括作业做起

后勤于检查的习惯，每天晚上能⾃⼰整理好第⼆天的学习⽤具等多⽅⾯。

2、重视孩⼦计算能⼒的培养

数学计算包括⼝算、估算.计算是数学的基础，孩⼦必须学好，并能够达到熟练计算的程度，正确

率达90—95%。由于孩⼦的基础不同，不同孩⼦的计算熟练程度和速度也就存在⼀定差异，要缩⼩这

⼀差异，仅靠每天⼀节数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有⼼之⼈，多进⾏这⽅⾯的练

习。同时要留⼼孩⼦计算错误的原因，是粗⼼还是计算⽅法存在问题。

3、依据⽣活理解数学，让孩⼦在游戏中成长

⽣活中的数学是新课标⼩学数学的点。课本中许多题⽬就是来源于⽣活。如果孩⼦们平时缺乏⽣

活中的经验积累，学习的效率就会下降，学数学也会感到枯燥。⾯对孩⼦对解决数学问题的疑惑，你们

不要觉得孩⼦们数学能⼒差。这时往往是在理解中出了问题，各位家长可以联系家庭实际，给孩⼦们结

合⽣活实际理解数学题。在理解的时候，家长要有意识地让孩⼦把思考的过程⽤语⾔表达出来，⽐如，

在和孩⼦交谈时，家长多听少说；有时还有意向孩⼦“请教”，孩⼦会别兴奋。

4、让孩⼦享受成功的喜悦

俗话”数⼦千过，莫如夸⼦⼀长”，每个孩⼦都希望⾃⼰的能⼒得到了⽼师和家长肯定和赞赏。与其

说“你不要这样做”还不如“你那样能够做更好”；与其让孩⼦在没完没了的批评中纠缠与做过的错事，还

不如让适时的表扬给孩⼦的每次进步都⿎掌喝彩！⾃信不⾜的孩⼦更是别害怕出错，家长更应尽量让

孩⼦感受到⽗母对他的欣赏。有进步！继续努⼒!没关系，我相信你⼀定能⾏！不要吝啬真⼼的表扬。

5、注重孩⼦学习过程，正视孩⼦考试成绩

有些孩⼦在学习前可能就已学会了课本的知识，掌握⼀些简单的运算，这样在⽼师讲这部分内容

时，孩⼦看上去豪不费⼒就懂了，但事实并不完全如此，有些孩⼦可能并⾮建⽴起有效的学习⽅法，并

⾮真正适应⼩学的学习⽣活，当他们⾯对新内容，别是思维含量较⾼的问题时，孩⼦就会感到困难，

因此常会出现这样的状况：家长在家看孩⼦的计算很熟练，就以为孩⼦的数学学得很好，但真正考查或

解决实际问题时，孩⼦往往有些不适应。或者说不能如家长之意。这就需要我们家长要多关注孩⼦的学

习过程，关注孩⼦的学习内容，关注孩⼦的数学思维⽅法，因为数学并不仅仅是单纯的计算。同时，在

评价孩⼦的学习成绩时，不要只看分数，“唯分数是问”，90分与100分的孩⼦的数学能⼒究竟相差多

少，孩⼦有失误，是纯粹的粗⼼，还是思考问题的⽅式有问题。是临考⼼理⽋佳，还是其它的原因等

等。要“多向⽐较”，关键看孩⼦有没有进步。如果成绩不够理想，要和孩⼦⼀起分析原因，这样会更有

利于孩⼦将来的学习，培养孩⼦的责任感。

⼆、针对学⽣下在的学习情况，提⼏点建议

1、重视孩⼦的⼝算和估算，这可以帮助学⽣提⾼计算能⼒。别是学⽣在计算乘法时