新牛津译林版英语五年级上册Project1Ananimalschool单元分析及课时教案.pdfVIP

Project1Ananimalschool

教学内容：教科书46-47页

教材分析：

Project1是以“Ananimalschool”为主题，归纳复习前四个单元的内容，并能够在新语境中，让

学生运用所学句型进行话题交流，通过学生和他人的互动，学会用所学句型对动物的外形特点以及爱好进

行描述，提高语言运用的准确性和逻辑性，培养学生的综合语言运用能力。同时通过补充习题的练习考查

前四个单元重点单词的掌握情况和书写能力以及重点句型的口头表达能力。

学情分析：

通过复习，学生能综合运用第1单元至第4单元所学的语言知识介绍动物的外形特点以及爱好。在教

学中，教师要采用多种方法帮助学生认真梳理前四个单元所学的词语和句型，做到语言运用准确合理。

教学目标：

1.通过思考、讨论、交流和合作，制作一所动物学校，用于综合运用第1至第4单元所学的语言知识

和语言技能。

2.利用所制作的动物学校的具体场景，综合运用前四个单元所学的词汇、日常交际用语与句型等语言

知识，开展游戏活动。

教学重点：

能正确完成几个表格，并根据表格信息介绍自己的学校。

教学难点：

能综合运用Unit1-4单元的日常用语、句型和词汇。培养学生的阅读能力和句子的书写能力。

教学准备：多媒体、单词卡片、课件

课时安排：三课时

第一课时

教学内容：P46

教学目标：

1.通过复习和回忆，能够讲述关于金发姑娘和三只熊的故事，并在设定的情境中继续完善和续编故事；

2.通过复习和回忆课文中不同孩子的兴趣爱好，能够自主发现和归纳表达兴趣爱好的语言知识，并能综合

运用，与小组成员展开活动和交流；

3.能够通过小组合作和实践，自主发现和归纳描述动物的语言点，并能综合运动语言知识和语言技能，与

小组成员和同桌共同完成活动任务。

教学重点：

1.能在参与活动的过程中回忆和归纳知识点，综合运用语言；

2.能在情境中与同学合作，共同完成学习任务。

教学难点：通过复习，能与同学合作，综合运用各单元语言知识，并完成英语活动。

教学准备：

PPT

教学过程：

Step1:Warmupandfreetalk

1.Singasong:Wealllikeclimbing

2.Freetalk:

T:Doyoulikesinging?climbing?Dancing?

S:Yes.Ido./No.Idon’t/

T:Whatdoyoulikedoing?

S:Ilike….

1

T:Whatdoeshe/shelikedoing?(根据上一个学生的回答用第三人称单数提问)

S:He/Shelikes….

T:Nowboysandgirls,workinpairs,askurclassmatesandthenfindursamehobbie.

T-S反馈

T:Whatdoyoulikedoing?

S:Welike….

T:Whatdotheylikedoing?

Ss:Theylike…

3.Let’ssingourhobbies.(用wealllikeclimbing改编)

Step2:Reviewandpractice

1.Let’sremember

T:Nowweknowyourhobbies.Whataboutthem?(出示第四单元课文里的人物)

T:Workinpairsanddiscussitbyyourmemory.

PPT出示图片checkout

2.Summery

T:Whenwetalkabouthobbies,whatcanyousay?

S:I/we/theylike….He/Shelikes…

Whatdoyou/doeshe/shelike….

Iamgoodat….

同时教师板书总结

3.Workinpairsandtalkabouthobbiesbyusingthesesent