部编人教版六年级语文上册《全册课件》.pptxVIP

部编版六年级语文上册课件;第一单元

1.草原

2.草虫的村落

3.古诗词三首

宿建德江/（唐）孟浩然

六月二十七日望湖楼醉书/（宋）苏轼

西江月·夜行黄沙道中/（宋）辛弃疾

4※.花之歌

习作：变形记（自述）

语文园地一

过故人庄/（唐）孟浩然

第二单元

5.七律·长征

6.狼牙山五壮士

7.开国大典

8※.灯光

口语交际：演讲

习作：记一次游戏

语文园地二;;你知道这是什么地方吗？;我们一起跟随作者，领略一下它的美丽与独特吧！;老舍：原名舒庆春，北京满族正红旗人。中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。

主要作品：《骆驼祥子》、《四世同堂》、剧本《茶馆》等。;1.会认会写“毯、境、陈”等14个生字；能正确读写“绿毯、境界、皮鞭、彩虹、马蹄、羞涩、摔跤、”等词语。

2.朗读课文，能边读边想象课文描写的画面。(重点)

3.初步感知文意，了解课文内容。(难点);;;看着天空中火红的太阳好(hǎo)像一个大气球，三岁的小姑娘睁着大眼睛好(hào)奇地看着，妈妈发现了急忙拉她进屋。;【翠色欲流】

【渲染】

【洒脱】

【迂回】

【羞涩】

【勾勒】;指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。;再读课文，想一想课文写了什么？;;书写指导：毛字首笔是短撇，下面两横稍向上拉，竖弯钩的弯要长，两个火字要小。;书写指导：左窄右宽，东字撇折的撇稍长，左边是撇，右边是点，稍重。;书写指导：上边要扁、中间是一短竖，秃宝盖的横要长，最后一笔捺要舒展长。;书写指导：“虫”下横变为一提，“工”字要稍扁。;书写指导：足旁要窄小，立字下横与冖的横是一笔、要长，巾字下框要窄、不封闭。;书写指导：广字横短撇要长，付字要扁，肉字上下并排两个人字、上边人字撇出头。;书写指导：一撇从上横处起笔、要长，丑字要扁、里边一竖稍向左拉、下横最长。;书写指导：右边两部分都要扁，刃字撇上边不出头、左边有一点，止字下横要长。;书写指导：整体要写紧凑，左边是双人旁，中间山和几字要扁小、两字中间有一横。;初读课文后，你感受到了什么？;习题源于《点拨》“当堂练习”第一、二题;二、选择填空。

“一”有以下解释：

A.相同B.数目字C.纯，专D.满，全

“一碧千里”的“一”应取______解释；

“一模一样”的“一”应取______解释；

“一百五十里”的“一”应取______解释。;;;课文从草原风光美和蒙古族人民远迎款待汉族同胞的人情美两个方面来写草原的美。;自由读第一自然段，思考作者初到草原看到了什么景物？这些景物有什么特点？(串珠问题1);那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。;在天底下，一碧千里，而并不茫茫。;四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。;羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。;那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。;中国画;绿草如茵绿意盎然绿意葱茏

青山绿水披红挂绿绿盖叠翠;朗读第一自然段，想象草原迷人的景色，读出自己的感受。并背诵。;;蒙古族人民是怎样迎接、款待、送别客人的？(串珠问题2);一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。”;忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。;主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。大家的语言不同，心可是一样。;;奶茶;小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈，客人们也舞的舞，唱的唱，还要骑一骑蒙古马。;蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！;空气新鲜天空明朗

一碧千里并不茫茫

翠色欲流回味无穷;本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，写了草原的美丽景色以及受到蒙古人民热情欢迎、款待的情景，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结，抒发了作者对祖国山河的无限热爱之情。;运用情景交融法进行描写;举例：;这是课后小练笔哦！;这篇课文具体写了作者见到的草原美景和蒙古族人民热情好客远道迎客，盛情款待客人的情景。在体会课文思想感情的同时，我学习了边读课文边想象画面，联系上下文理解词语、句子的方法。;藏北草原;绿色是大自然的生命，在这绿的生命中点缀着一些星星般的五颜六色的花儿，像是许多花蝴蝶在草地上飞舞。远处，小河像一条银色的带子，在阳光下闪闪发光。酥油茶、青稞酒和牛肉飘散着香味，为藏北草原增