幼儿园大班评课记录 .pdfVIP

幼儿园大班评课记录

幼儿园大班评课记录

听课、评课是教师在日常教学活动中经常性的不可缺少的教研活

动，是促进教学观念更新、教学经验交流、教学方法探讨、教学艺

术展示、研究成果汇报、教学水平提高等的重要途径和主要手段。

听课、评课过程，是教师在互动中获取经验、自我提高的过程。因

此，听课、评课是教师研究课堂教学，提高业务能力最有效途径。

第一个问题：教师该如何听课

一、听课前应准备什么

盲目性是效率的大敌，听课也是如此，教师盲目进行听课与有所

准备去听课，效果大不一样，那么，听课前应做好如下准备工作。

(1)熟悉教材，了解这节课编者的意图，弄清新旧知识的内在联

系，熟知教学内容的重难点。

(2)明确这节课教学的三维目标，听课时只有明确了教学目标，

才能看出教师教学的完成情况。

(4)听课前要回忆自己是否教过这节课内容，有什么困惑与问题。

再回忆是否听过这节课。

二、听课时应记录什么

听课记录是重要的教学研讨资料，是教学指导与评价的依据，它

应该反映课堂教学的`原貌，使听课者依据听课记录，通过合理想像

与弥补，在头脑中再现教学实况。应关注如下几个方面：

(一)要关注教学环节设计。即情境创设→新课的导入→新