幼儿园大班数学《我是小小建筑师》公开课教案 .pdfVIP

幼儿园大班数学《我是小小建筑师》公开课教案

幼儿园大班数学《我是小小建筑师》公开课教案

作为一位优秀的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案有利

于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那要怎么写好教案呢？

以下是小编为大家收集的幼儿园大班数学《我是小小建筑师》公开课

教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

活动目标：

1、乐意积极动手操作、测量，体验铺地砖带来的快乐。

2、能不受形状、颜色的干扰，正确比较和判断图形的大小。

3、体验面积守恒，学习用测量单位测量比较图形大小的方法。

4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5、引发幼儿学习的兴趣。

活动准备：

1、幼儿已有自然测量的经验。

2、12×12CM彩色卡纸32张以上；6×24CM彩色卡纸32张以

上；贴有相应图形的KT版共10张，其中图1两张，图2四张，图3

四张；记录表一张；铅笔、橡皮、剪刀各4-5份。

活动过程：

1、出示两种（图1、图2）房子地面图，引导幼儿通过“铺地砖”

比较面积的大小。

（1）创设情境导入活动。

导入语：最近老师买了新房子，这