1.3 运动的快慢(第1课时) 导学案(无答案)- 2023-2024学年人教版物理八年.pdfVIP

1.3运动的快慢(第1课时)导学案（无答案）

-2023-2024学年人教版物理八年级上册

第3节运动的快慢(第1课时)

课程标准(2022年版)本节要点

能用速度描述物体运动的快慢，并能进行简单计算．1.能用速度描

述物体的运动．2.能用速度公式进行简单的计算．(重点)

课堂练习

★重点练习速度

1．比较物体运动快慢的方法

(1)如图甲所示是视频画面截图，由图可知：苏炳添跑得最快，这是因

为所有比赛选手运动的时间相同，但苏炳添运动的路程最长，所以他

跑得最快．

总结：比较物体运动快慢的第一种方法是：相同时间比较路程.在相

同时间内，物体运动的路程越长，它运动得越快.

甲

(2)如图乙所示是苏炳添的成绩，从成绩上看，他跑得最快，这是因为

所有比赛选手运动的路程相同，但苏炳添运动的时间最短，所以他跑

得最快．

总结：比较物体运动快慢的第二种方法是：相同路程比较时间.物体

运动相同的路程，所用时间越短，它运动得越快.

乙

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(3)小组讨论：小聪同学的100m跑成绩为17s，小明同学的50m跑

成绩为8s，如何比较两个同学运动的快慢

答：用路程除以时间，看单位时间内谁跑的路程长，谁就快.

2．速度

同学们阅读教材P19～20的内容，完成下列填空：

(1)定义：路程与时间之比叫做速度．速度是描述物体运动快慢的物理

量．

(2)公式：v＝.两个变形公式分别为s＝vt、t＝.

(3)单位：

物理量字母符号单位1单位2

路程smkm

时间tsh

速度vm/skm/h

(4)物理意义：5m/s表示：物体每秒通过的路程为5m.

(5)换算：1m/s＝3.6km/h；1km/h＝m/s.

①5m/s＝18km/h；②72km/h＝20m/s；③2m/s＝7.2km/h；④108

km/h＝30m/s.

(6)一些物体运动的速度：人(行走)约1.1m/s；骑自行车约5m/s；高速

公路上行驶的小轿车约33m/s.

3.一个物体在4s内匀速通过10m的路程，它的速度是多少

4.周末，小科去他爸爸工作的摩天大楼玩．摩天大楼装有运行速度为

8m/s的高速电梯，从大楼一楼乘电梯到达楼顶，用时约40s．该摩

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天大楼大约多高？

解

知识总结

计算题答题规范(以典例1为例)

答：物体的速度是2.5m/s.

1．写公式时，可以写原始公式的变形式、推导式．物理量符号的书

写要规范，不能随便用其他字母代替．

2．解答过程要写出必要的文字说明，语言要简练、准确．

3．计算过程中代入的数据要有单位，不能出现除号，而是用分数线

代替．

4．中间过程的计算结果可以用分数表示，但最后结果一般不用分数，

如果除不尽，则按要求保留小数位数；没有要求的，则保留一到两位

小数．计算结果要带单位．

5.“十一”期间，小强一家开汽车去广安市旅游，接近广安市时，看到

路边标志牌如图所示；此后汽车用1min匀速通过一段长为600m的

路段，求：

(1)汽车通过该路段的速度；

(2)请根据计算结果说明汽车在该路段是否超速行驶．

解：10m/s＝36km/h，根据标志牌上的数据可知，这段路程限速60

km/h，因此汽车没有超速行驶

答：汽车没有超速．

知识总结

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方形牌的内容是路程提示，表示标志牌到目的地的路程；圆形牌的内

容是速度提示，表示此路段允许的最大时速．

6.一列全长为500m的火车，以72km/h的速度穿越一条长1200m

的隧道，那么这列火车通过这条隧道所用的时间为多少？

知识总结

遇到长队伍、火车等过桥、过隧道问题时，由于队伍(或火车)比较长，

其长度不能像普通汽车那样忽略不计，所以路程计算是关键，也是易

错点．例如全部通过桥时，路程等于队伍(或火车)长加上桥长．

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