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儿童教育心理学读后感5篇

儿童教育心理学读后感5篇1

终于看完了这本书，获益匪浅。书中反复说到优越感和渴望被关注，这个是

问题的根源，作为父母和教育者，应该懂得儿童一些坏行为的根源在哪里。我常

常在想，以前的人生活条件很差，都不用懂得一些育人方法，却可以培着那么多

优秀的人来，而今生活条件好了，反而出了很多教育上的问题。然而问题就是生

活条件好了，孩子就缺乏了苦难教育和挫折教育，所以不懂得珍惜和感恩。

所以现在的父母和教育者，一定要懂得孩子的心理，才能更好教育孩子。孩

子的问题，其实就是父母的问题。请不要去责怪孩子。教育孩子一定要早和未雨

绸缪。千万不要被一二年级时好成绩所蒙蔽，那个时候，基本所有的.孩子成绩

都是好的，多关注一下孩子的行为习惯，还有心理活动。

最后愿每一对父母和每一位教育者都多学习一下儿童心理，以科学的方法去

教育孩子！

儿童教育心理学读后感5篇2

這是一本很棒的書！一個孩子從生下來到長大獨立，甚至於成家立業，教育

子女，都會面臨很多的變化。非常重要的就是人際關係的建立。一個人的成長，

都不是孤立的。首先是跟家長的關係。

當然在這個階段父母的態度，方法對孩子的未來至關重要。是否建立孩子的

安全感和自信心，由此開啟。無論是孩子還是大人，首先是一個人，需要尊重，

愛護，平等的關係？？需要受教育，需要跟社會和人群建立良好的互動，才能更

好地實現人生的真正價值，更好地對社會做貢獻！但是，並不是每一個人都有運

氣和明白所有的道理。

每個人都需要不斷學習，反思，比對，調整，再螺旋式提升，進而成長。懂

得自己，了解他人，哪怕是非常親密的家人。所以，這本書不只是針對兒童，也

針對兒童的家長，老師，親戚，同學，未來的伴侶和夥伴朋友。所有的現象也許

沒有一個標準來評判，也沒有一個結論來終止。這裏有很多很多的例證可以學習，

可以思考，或許，方法就在其中！

儿童教育心理学读后感5篇3

对心理学感兴趣是近几年的事，初衷是想了解自己，接受自己最终改变自己！

这也是出于迫切的想要改变的愿望！结合这几年小学教学生涯的所见所闻，这本

书总体来说，很多观点都非常赞同，对以前遇到的一些问题孩子的行为也有了一

定的解释，尽管对如何去改变还不太清楚，但对原因的探究，也有助于以后在遇

到这样的孩子时能够多一些帮助他们的办法！

深深的感觉到在教育孩子的问题上，家长和老师都应该了解一些心理学的知

识，特别是家长更应该了解孩子的心理，如同书中所说的儿童时期的社会情感培

养非常重要，直接影响着以后得学校生活和社会生活，当然学校老师的也承担着

弥补家庭教育不足的责任，总之，了解孩子才能很好的教育孩子！切忌用极端的

方法去教育孩子！值得一看！

儿童教育心理学读后感5篇4

生活中随处可见不自信的场面，尤其是做一些自己不那么擅长的领域，也正

因为如此，才会自卑，更不愿意突破自己，时时想要战胜自己的自卑感，却不得

其法。

在阿德勒《儿童教育心理学》一书中，作者描述了很多关于自信与自卑的影

响，它们相互作用，为了取得优越感，孩子从小就试图战胜自卑感，可是如果取

得成果不是很理想，表现出的优越感不那么令人满意，就会认为自己的努力没有

什么意义，也会为自己今后的懒惰提供借口。但是现实社会中，包括成人在内，

很多事情不会因为努力就能取得想要的成功，那么，就要引导孩子战胜自卑的好

方法就是不断的练习，练习的结果也可能不尽人意，就要学会接受不完美的自己，

而不是一味的自卑。日常生活中，我常常用尽人事听天命来安慰自己接受努力过

后的不成功。

因为自卑，儿童不愿意做一些自己不擅长的事情，但是生活又是千变万化的，

怎么可能让一个人一直生活在自我搭建的安全堡垒之中呢？怎么来引导他们做

那些自己不太愿意做，也不会一下子取得优越感或者正向反馈的事情呢？我觉得

在日常生活中要注意沟通方式，当孩子不愿意做的时候，不要强迫。而是发现一

些与之相关的其他相对感兴趣的事情作为引子，慢慢过度。比如，日常教孩子学

习英语的时候，她会反感，立即停止，让她先听一下偶有几个单词的中文故事，

她会好奇那几个词的意思，也会偶尔自己选择一些旋律优美的英文歌，这样就是

过度。那么当孩子在自己不擅长的领域做的相对较好的时候，怎么反馈和鼓励也

需要一些技巧，不能单调的说，“你真棒”，而是要提出表扬做这件事的热情、

勇气及过程中的具体事迹。

反观，在成人的世界中，自卑也是不可避免的，只是多了自我掩饰的办法。