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小班生活常规教研计划下学期

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小班生活常规教研计划下学期

小班生活常规教研计划

一、常规教育目标

本学期我们将继续以培养幼儿的生活自理能力为基础，在此基础上培养幼儿的自我服务能力，并进一步加强情感培养。

具体要求为：

（一）洗手：

1.洗手时及时取水，不要将水龙头对着身体，不能搓挤。

2.能区分哪些是清洁的，哪些是不清洁的。知道勤洗手对健康有益。

3.正确卷好毛巾，喝好水后能及时清洗小手，并将自己的毛巾放回原处。

（二）进餐：

1.能愉快地进餐，不挑食、不偏食、会正确使用餐具。

2.能注意个人卫生，保持桌面、地面整洁。

3.能根据自己的需要主动饮水。

4.能大口吃饭，尽量吃完自己盛的饭菜。

（三）午睡：

1.能安静地就寝，学习独立入睡。

2.学会正确的睡眠姿势，睡姿正确不蒙头睡。

3.学会分类整理小床，努力做到睡前整理床铺有序，养成良好的睡眠习惯。

（四）卫生习惯：

1.在老师的指导下能及时做好个人卫生，洗手时能洗净肥皂。不用脏手揉眼睛；不挖鼻孔；不尝异物；不玩玩具；定期检查并帮助幼儿修剪指甲。

2.能整理活动室内的玩具，不随意乱丢纸屑。知道玩完玩具要收拾、洗涮、放在规定的地方。并学习做值日生。在“餐前不嬉闹”，“便后、手脏知道向老师主动提出帮助做值日生”。

3.知道保持环境卫生，爱护幼儿园的玩具、图书和生活用品。不摘花草树木，不乱扔纸屑和其他废弃物品。不在墙壁上乱涂乱画。

二、具体措施：

（一）加强常规训练，培养幼儿良好的生活卫生习惯。根据我班孩子的发展特点，我们将有目的、有计划地培养幼儿良好的生活卫生常规。如：训练孩子能有条理地收拾自己面前的玩具和用品，逐步学会分类整理等；强化幼儿“让我自己做”的意识；鼓励幼儿学习做力所能及的班上日常事务，如：值日生擦桌子等。让幼儿在日常生活中学习按顺序做事情，并从愉快中培养持之以恒的良好习惯。

（二）保教配合，保证幼儿健康成长。做好晨检工作，在晨间接待时就能对保育工作进行指导和管理。带药幼儿及时到校就医，并做好登记记录工作。根据天气变化，督促家长为幼儿增减衣服；教育幼儿注意个人卫生，提醒幼儿勤剪指甲、勤洗头、勤洗澡、勤洗衣服、勤喝水等。定期做好幼儿活动室的消毒和清扫工作；培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。加强幼儿对非健康状况的辨别能力。积极配合体锻老师让幼儿能在幼儿园进行各种体能活动与游戏操作。户外活动时间尽量保证每天一小时。促进幼儿机体正常发育和发展。在午睡、用餐、训练或外出活动中保护幼儿的身体安全。尽量防止幼儿因冷热中外出易受凉或伤风感冒的事件发生，及时预防传染病的发生；注意检查幼儿的口袋有无危险品，加强安全教育及自我保护意识等措施；协助区队完成智育方面的计划及落实。每月根据月目标制定并公布区队及个人区角活动计划表，定期开展活动并进行观察记录、评比；定期更换学园或班级橱窗及“家长园地”的内容；认真完成教养任务的同时，主动承担家长交流任务，为家长答疑解惑。通过多种途径积极与家长沟通交流并相互配合，共同促进幼儿健康成长。通过家访、电话、随访等手段与家长保持联系，了解幼儿在家情况，同时将幼儿在园活动内容及情况反馈给家长；向家长介绍育儿经验及健康知识等；对个别特殊儿童根据实际情况家园配合度进行教育教育；通过家长会和组织亲子活动及家长学校活动等增进家园之间的交流和沟通；定期更换家园联系栏的内容，并根据当月目标重点加以提示。通过以上途径了解家长的意见和建议并及时加以改进；向家长宣传科学保育教育幼儿的知识和方法；协助幼儿园开展各项亲子活动及大型活动和家长开放日活动等；定期完成家访并做好记录；通过各种方式与家长保持联系交流双方反馈意见等。针对问题随时与家长沟通交流共同学习探讨促进幼儿全面发展的最佳途径和方法不断调整改进工作计划。

（三）加强安全教育和管理，提高幼儿自我保护意识和能力。幼儿园安全工作是重中之重，我们将认真做好各项安全防范措施，杜绝安全

小班生活常规教研计划下学期

一、教研背景

小班幼儿生活常规教育是幼儿教育的重要组成部分，良好的生活常规习惯不仅可以培养幼儿良好的生活习惯，还可以促进幼儿的身心健康发展。然而，在上学期的教学过程中，我们发现小班幼儿在生活常规方面存在一些问题，如饮食、睡眠、卫生等方面的不规范行为，需要我们加强教学研究，提高幼儿的生活常规教育水平。

二、教研目标

1.了解小班幼儿在生活常规方面存在的问题；

2.针对问题，制定具体的生活常规教育方案；

3.通过实践，逐步培养幼儿良好的生活常规习惯；

4.总结教研成果，不断完善小班生活常规教育。

三、教研内容与方法

1.观察与分析：

（1）通过观察，了解幼儿在饮食、睡眠