人教版小学三年级音乐上册《摇啊摇》教案 .pdf

人音版小学音乐教材第五册第一课

《摇啊摇》教学设计

[教学内容]人音版小学音乐教材第五册第一课

[授课年级]三年级

[课题]《摇啊摇》

[课型]唱歌综合课

[教材分析]

《摇啊摇》是一首流传于上海地区的民间童谣。全曲平稳优美，有韵律感和

动感，词曲结合朗朗上口。2/4拍，D宫调式。“摇啊摇，摇到外婆桥，外婆叫我

好宝宝，一只馒头一块糕”歌词用上海方言，非常口语化，好像妈妈在哄宝宝睡

觉时的语言和歌唱，具有摇篮曲的特点。第一乐句前两小节旋律相同，音调的起

伏富有荡漾的小船或睡在摇篮中小宝宝的情境。第3小节的四度跳进，在情绪上

出现了一个小高潮，从而把喜悦的心情释放出来。第二乐句在前句和后句中曲调

和节奏运用了宽与紧缩的变化，五度和七度的音程大跳，展现了宝宝和外婆之间

的亲热情景。歌曲的末句采用了换尾重复，使歌曲前后呼应，旋律趋于平静，表

现了宝宝沉浸在甜美的睡梦之中。

[学情分析]

三年级的音乐是一个过渡时期,该学段学生对学习音乐有了一定的认识并有

自己的见解。本节课是一节童谣学唱课，是此阶段学生很喜欢的一种音乐课型，

它以儿童的视角和语言来描述对事物的认识，目的是让儿童能认识周围事物。在

教学中可以采取知识性、趣味性并重的形式，用充满趣味的语言、音乐游戏等来

讲解枯燥的知识，帮助学生更好的学习音乐。立足小学生实际，本设计先是让学

生念童谣，而后调动学生的知识、生活经验，编写童谣，从中体会童谣带来的乐

趣。我的这节音乐课根据小学生好奇、好动的特点，让学生通过肢体的表现来感

受音乐旋律、节奏与情感。用直观教学来激起学生的学习积极性，满足其求知欲。

[教学目标]

1、情感态度价值观目标：学生能以优美的声音演唱上海童谣《摇啊摇》，体