人教版新目标英语八年级上Unit9Canyoucometomyparty教案 .pdf

Unit9Canyoucometomyparty?

SectionA(1a－1c)

1．重点单词：prepare，exam，flu

2．重点短语：prepareforanexam，havetheflu

3．重点句式：—CanyoucometomypartyonSaturdayafternoon?

—Sure，Idloveto./Sorry，Icant.Ihavetoprepareforanexam.

Imsorry，too.Imustgotothedoctor.

1．会用“Canyou...？”来对别人发出邀请

2．学会接受和拒绝对方的邀请

1．熟练掌握情态动词can的用法

2．学会有礼貌地发出、接受和拒绝对方的邀请

一、预习课本P65新单词并背诵，完成下面的汉译英。

1．准备____________2.考试____________

3．流感____________

二、认真预习1a－1c，找出下列短语和句型。

1．准备考试____________________

2．患流感____________________

3．你能在星期六的下午参加我的聚会吗？当然了，我非常乐意去。/抱歉我不能。我必须要准

备考试。/我也很抱歉，我必须去看医生。

________________________________________________________________________

Step1情景导入

Teacher：Imveryhappytoday，becauseitismybirthdaytomorrow，andIamgoingtohavea

birthdayparty.Wouldyouliketocometomyparty?

Students：Yes，wedloveto.

Teacher：Welcometomyparty.Butdoyouknowanotherwayofsaying“Wouldyouliketocometo

mybirthdayparty”？Youdontneedtobeworried，todaywewilllearnit.Nowletslearn“Unit9Canyou

cometomyparty？”．

环节说明：由过生日邀请学生参加生日聚会引出将要学习的新句型，过渡自然，简洁明了。

Step2完成教材1a—1c的任务

1．教师教读65页的新词组，学生领读1a中的词组，两人一组背诵并互相提问。(5分钟)

2．教师抽查学生的背诵情况，之后让学生认真观察图片中人物的活动并把短语和图片匹配，

集体核对答案，完成1a。(3分钟)

3．请学生大声朗读1a图片中的对话，了解大意，为听力做好铺垫。(2分钟)

4．听录音，根据录音内容，把1b中的人物名字写在1a图片中相应的学生旁边，集体核对答

案。(3分钟)

5．再听一遍录音，并大声地跟读对话。(3分钟)

6．利用1a中的短语，仿照1c中的形式小组内练习发出、接受或拒绝邀请的对话，邀请几组

学生来展示对话。(5分钟)

7．小结训练。(3分钟)

(D)1.IusuallywatchTVwithparents________Sundayevening.

A．inB．atC．forD．on

(C)2.—Whatisyourmotherdoing?

—Sheispreparing________dinnerforus.

A．inB．atC．forD．to

(B)3.—Canyoucometomybirthdayparty?

—________.

A．Yes，IdloveB．Sorry，Icant

C．No，IdlovetoD．Sorry，Idont

(C)4.—Whydidnthe