声音是什么++-2023-2024学年苏科版物理八年级上册 .pdfVIP

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八年级物理秋季复习

年级八年级科目物理

1.1声音是什么老师时间

[教学目标]

1.通过一些小实验体会怎样的物体能够发出声音.

2.通过实验探究,初步认识声音传播的条件,学习从物理现象中归纳出一般规律的方

法.

[教学重点]

1.了解声音传播的条件.

2.了解声音是以波的形式传播的,声音具有能量.

[教学难点]

1.了解声音在空气中的传播速度,知道声音在不同的介质中传播速度不同.

2.体验比较、归纳、转化、科学推理方法的应用.

[进门考]

1.声音是由于物体产生的,正在发声的物体叫。有些发声物体的振动肉

眼无法分辨,我们用方法。

2.声音的传播需要,但不能在中传播。在研究这个问题时用到了

方法。

3.声音是一种,叫做。

4.声音具有能量,这种能量叫做。

5.定义:声音叫做声速。

6.声速的决定因素:

(1)声速与传播声音介质有关,空气中的声速约为,一般说来,声音在固

体中传播得最,在液体中其次,在气体中最,真空中的声速为。

(2)声速还与传播声音介质的温度有关,温度越高,声速越大.

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八年级物理秋季复习

[知识点框架]

[典型分析]

例1.如图1所示小华将正在发声的音叉触及面颊,而不直接观察音叉是否振动的原因是

___________。当小华用手捂住正在发声的音叉后,小华___________(填“能”、或“不

能”)听到音叉发出的声音,这是因为______________________。

图1图2图3

【变式训练】

(1)在“探究声音的产生原因”实验中,将正在发声的音叉靠近悬线下的轻质小球,如

图2,当它们接触时发现小球被多次弹开,这说明了声音的产生的原因是由于物体

产生的。

(2)如图3所示,用力敲右侧音叉,我们看到的现象是,此现象说明

(3)敲响一个音叉,则另一个音叉会弹起泡沫球,若把此装置在月球上进行,挂在左边

音叉旁的那个泡沫塑料球像图示那样弹起。(填“会”或“不会”)

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八年级物理秋季复习

例2.(多选)关于声音的传播,下面说法中正确的是()

A.声音借助介质以波动形式传播B.声音在真空中以很小的速度传播

C.声音在介质中传播的速度随温度降低而增大

D.声音在介质中的传播速度随着介质的不同而不同

【变式】在敲响大古钟时发现,停止了对大钟的撞击后,大钟“余音不止”,其原因是

()

A.人的听觉发生“延长”B.是大钟的回声

C.大钟仍在振动D.大钟虽停振动,但空气仍在振动

例3.指出下列情况中声音是靠什

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