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八年级物理秋季复习
学
年级八年级科目物理
生
课
1.1声音是什么老师时间
题
[教学目标]
1.通过一些小实验体会怎样的物体能够发出声音.
2.通过实验探究,初步认识声音传播的条件,学习从物理现象中归纳出一般规律的方
法.
[教学重点]
1.了解声音传播的条件.
2.了解声音是以波的形式传播的,声音具有能量.
[教学难点]
1.了解声音在空气中的传播速度,知道声音在不同的介质中传播速度不同.
2.体验比较、归纳、转化、科学推理方法的应用.
[进门考]
1.声音是由于物体产生的,正在发声的物体叫。有些发声物体的振动肉
眼无法分辨,我们用方法。
2.声音的传播需要,但不能在中传播。在研究这个问题时用到了
方法。
3.声音是一种,叫做。
4.声音具有能量,这种能量叫做。
5.定义:声音叫做声速。
6.声速的决定因素:
(1)声速与传播声音介质有关,空气中的声速约为,一般说来,声音在固
体中传播得最,在液体中其次,在气体中最,真空中的声速为。
(2)声速还与传播声音介质的温度有关,温度越高,声速越大.
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八年级物理秋季复习
[知识点框架]
[典型分析]
例1.如图1所示小华将正在发声的音叉触及面颊,而不直接观察音叉是否振动的原因是
___________。当小华用手捂住正在发声的音叉后,小华___________(填“能”、或“不
能”)听到音叉发出的声音,这是因为______________________。
图1图2图3
【变式训练】
(1)在“探究声音的产生原因”实验中,将正在发声的音叉靠近悬线下的轻质小球,如
图2,当它们接触时发现小球被多次弹开,这说明了声音的产生的原因是由于物体
产生的。
(2)如图3所示,用力敲右侧音叉,我们看到的现象是,此现象说明
(3)敲响一个音叉,则另一个音叉会弹起泡沫球,若把此装置在月球上进行,挂在左边
音叉旁的那个泡沫塑料球像图示那样弹起。(填“会”或“不会”)
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八年级物理秋季复习
例2.(多选)关于声音的传播,下面说法中正确的是()
A.声音借助介质以波动形式传播B.声音在真空中以很小的速度传播
C.声音在介质中传播的速度随温度降低而增大
D.声音在介质中的传播速度随着介质的不同而不同
【变式】在敲响大古钟时发现,停止了对大钟的撞击后,大钟“余音不止”,其原因是
()
A.人的听觉发生“延长”B.是大钟的回声
C.大钟仍在振动D.大钟虽停振动,但空气仍在振动
例3.指出下列情况中声音是靠什
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