2024高中数学 143正切函数图像及性质效果分析 新人教A版必修4.doc

143正切函数图像及性质（效果分析）

1本节课的评测练习，难度一般，针对本班学生学习水平以及接受能力也是考虑到学生刚刚学过新课对知识点还不是很熟悉的前提下而特设的。测试结果为：参加今天听课的有49名学生，其中全对的有26人；做错一题的有10人；做错二题的有13人。

2存在一些问题分析

（1）学生掌握基础知识不牢固，没有转化为自己的知识，对刚学过的基本理论不能熟记或者说理解不透。

（2）计算正确率较低。表现为粗心大意，看错数字或运算符号等。基本的计算能力太差。

（3）解决问题的能力较差，不能举一反三。

3教师要加强学习，搞好集体备课加强实践，循序渐进，形成知识体系，才能提高教学质量。教学时注重联系学生的生活实际，注重情景教学，从生活中走进数学，然后再让数学应用于生活。课堂教学中，要保证教学时间，实施分组教学，采用多种方法进行教学尝试。

4要对学生加强学法指导，在平时教学中和辅导中要给学生科学的学习方法。要加强学困生的辅导转化，是每个学生能学到基本的数学，解决最基本的数学问题，鼓励他们主动参与数学学习活动，尝试着用自己的方式去解决问题，发表自己的看法，教师要及时的肯定他们的点滴进步，对出现的错误要耐心的引导他们分析原因，并鼓励他们自己去改正，从而增强学习数学的兴趣与信心。