人教版小学六年级数学《分数除法解决问题》教案 .pdfVIP

人教版小学六年级数学《分数除法解决问题》教案

人教版小学六年级数学《分数除法解决问题》教案

编辑整理：

尊敬的读者朋友们：

这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们

对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（人教版小学六年级数学

《分数除法解决问题》教案）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您

的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以

下为人教版小学六年级数学《分数除法解决问题》教案的全部内容。

人教版小学六年级数学《分数除法解决问题》教案

分数除法解决问题例二教案

教学目标:

1、使学生在理解数量关系的基础上学会列方程解答稍复杂的分数应

用题.

2、培养学生的分析、判断和推理能力.

3、经历知识的探究和应用过程，体验合作探究，应用反馈的学习方

法.

教学重点:找等量关系

教学难点：分析数量关系

教学过程：

一、新知铺垫：

找出下列关键句中的单位“1”并列出等量关系式

5

1、男生人数是女生的6

1

2、鸡的只数比鸭多7

1

3、黑兔只数比白兔少5

1

二、航模小组有20人，美术小组的人数比航模小组多。美术小组

4

有多少人？

1、找出题中的关键句，谁和谁在作比较，单位“1”

2、引导学生画线段图（先画什么，再画什么，美术小组的线段分几

部分，美术比航模多的部分如何画）

3、学生根据线段图列数量关系式

4、学生列式解答

5、总结解决分数应用题的关键是什么？并引入例二

三、教师改变条件，出示例二

1

美术小组有25人，美术小组的人数比航模小组多。航模小组有多

4

少人？

先给学生5分钟的时间自行探索，然后再讲

1、找出题中的关键句,谁和谁在作比较，单位“1”

2、引导学生画线段图(先画什么，再画什么，美术小组的线段分几

人教版小学六年级数学《分数除法解决问题》教案

部分,美术比航模多的部分如何画)

3、学生根据线段图列数量关系式

4、根据数量关系式，你会列式解答吗？(把问题抛给学生，引导方

程法）

5、小组讨论如何列方程，学生回答后,在本子上解方程，2生板演。

6、回归课本,把课本的空补充完整。

7、学生总结列方程解决问题的注意事项及关键.

四、课堂练习

22

1、学校举行美术展览，x幅作品中有是国画，是水彩画。分别用

59

下面的条件列出求作品总数的方程。

(1)已知国画有72幅，求作品总数的方程是

（2)已知水彩画有40幅，求作品总数的方程是

（3）已知国画和水彩画共有112幅,求作品总数的方程是

(4)已知国画比水彩画多32幅，求作品总数的方程是

3

2、张大爷养的鸡比鸭多5

（1）鸭有5