走近细胞讲义.docVIP

学案1走近细胞

知识点1从生物圈到细胞

一、生命活动离不开细胞

1．单细胞生物的生命活动离不开细胞〔单个细胞能完成各种〕

2．多细胞生物的生命活动离不开细胞〔依赖各种共同完成复杂的生命活动〕

3．没有细胞结构的病毒生命活动离不开细胞〔必须寄生在中生活和繁殖〕

二、生命系统的结构层次

→组织→→→→→→→

说明：1．是最根本的生命系统。

2.单细胞生物：既属于水平，又属于水平

4.种群：在一定的区域内，生物的所有个体。

5.群落：所有的组成一个群落。

要点探究：

1．病毒的探究

(1)完善病毒相关知识整合图解

(2)病毒不能用普通培养基培养

病毒营寄生生活，一旦离开活细胞，就不再具有生命活动，所以在培养病毒时必须利

用作为培养基，而不能利用配制的普通培养基。

(3)如何用放射性同位素标记病毒

用放射性同位素标记病毒时，应先用含有放射性的普通培养基培养寄主细胞，再用寄主细胞培养病毒。

2．细胞的探究

(1)人体中参与了血糖平衡的调节的细胞，如胰岛细胞、肾上腺细胞、肝细胞、肌细胞、神经细胞等。

(2)人体中参与了消灭病毒的免疫反响的细胞，如吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞、效应T细胞、记忆细胞等。

3．生命系统的结构层次的探究

(1)植物没有层次；单细胞生物没有层次。

(2)病毒无，不能独立生存，故不属于生命系统。

(3)由“细胞→个体”表达了高等多细胞生物历程，同时也表达了生物的历程，即由单细胞生物进化到多细胞生物。

题组训练：

1．判断

(1)烟草花叶病毒可以不依赖宿主细胞而增殖 ()

(2)H7N9(致病性禽流感病毒)是由5种碱基和8种核苷酸组成的 ()

(3)病毒的遗传符合基因别离定律，不符合自由组合定律 ()

(4)用35S和32P标记的噬菌体去侵染大肠杆菌后，预计在大肠杆菌体内测出的放射性元素是35S和32P ()

(5)细胞内的生物大分子没有生命 ()

(6)原子、分子、细胞器、细胞或个体、种群、群落、生态系统都属于人体的结构层次()

(7)长江里的全部鱼构成生命系统结构层次中的种群；芜湖天门山上所有的生物构成生命系统结构层次中的群落 ()

2.以下关于生命系统的结构层次的说法正确的选项是()

A．生物圈是地球上最根本的生命系统和最大的生态系统

B．生物大分子如蛋白质、核酸，不是生命系统的结构层次

C．病毒没有细胞结构，它的生命活动与生命系统没有关系

D．各层次的生命系统层层相依，具有相同的组成、结构和功能

3.细胞是最根本的生命系统，而病毒不是的理由是()

①细胞是一切生物体结构和功能的根本单位

②病毒虽然是生物，但必须依赖活细胞才能生活

③单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动

④多细胞生物也必须依赖各种分化的细胞共同合作才能完成复杂的生命活动

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

知识点2细胞的多样性和统一性

一、观察细胞

1．低倍镜：取镜→安放→→→调焦→

2.高倍镜的使用“四字诀”

找：先在下“找”到物像，并调节至清晰。

移：将观察点“移”到。

转：“转”动，换上。

调：调节螺旋，使物像清晰，假设光太暗还要调或。

3.结论

多样性〔种类、形态〕

统一性〔根本结构〕

真核细胞

动物细胞、植物细胞、细胞形态、大小多种多样

细胞膜、细胞质、细胞核

原核细胞

各种、各种、

放线菌、支原体、衣原体、立克次氏体多种多样

细胞壁〔没有〕、细胞膜、细胞质、拟核

真、原核细胞

同上

细胞膜、细胞质、

4.蓝藻：又称_，其细胞内含有__和，是能进行

的自养生物。

常见的蓝藻有：、_、和。

原核细胞和真核细胞根本区别