【语言文字运用】考点41 辨析与鉴赏修辞手法（原卷版）.docxVIP

PAGEPage2/NUMPAGESPages3

考点41辨析与鉴赏修辞手法

1.考点分布

（2024年·新课标Ⅱ）19．文章结尾处的“不是吗？”是个问句，却并不表疑问，它起到了什么作用？

（2022年·新高考全国Ⅰ卷）20．文中画横线的句子使用了设问和排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。

（2022年·新高考全国Ⅱ卷）23．文中画波浪线的部分除了比拟以外还使用了哪种修辞手法？请结合原文分析其表达效果。

（2020年·新高考全国Ⅰ卷）19．比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。

（2020年·新高考全国Ⅱ卷）20．比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。

2.命题规律及备考策略

【命题规律】

1.形式上，以主观题为主。

2.考查上，重视考查修辞的结构辨析，以及结合语境的表达效果。

【备考策略】

1.落实基础。掌握基础知识，扎实阅读素养。

2.加强练习。通过针对性练习，掌握鉴赏技巧。

一、基础知识

明确

对比、衬托既是修辞也是表现手法

语段内的语句鉴赏，需要联系前后文

比喻

内涵

两种不同性质的事物，彼此有相似点，便用一事物来比方另一事物的一种修辞手法。

要素

本体——被比喻物

喻体——比喻物

喻词——联系本体和喻体的词语。

分析构成

把……比作……，二者在……相似

类型

明喻

本体、喻体和比喻词（像、如、仿佛）都出现的比喻

例如：这初秋之夜如一袭藕花色的蝉翼一样的纱衫，飘起淡淡的哀愁

暗喻

本体和喻体都出现，喻词用“是”“成了”“变成”等。

例如：认识美的本能是上天给我们进天堂的一把秘钥

借喻

直接叙述喻体，而本体和比喻词都不出现

例如：我这辈子只是在生活的道上盲目地前冲，一时踹入一个泥潭，一时踏折一枝草花，只是这无目的的奔驰……

博喻

用几个喻体从不同角度反复设喻去说明一个本体

例如：层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人

效果

①化平淡为生动；②化深奥为浅显；③化抽象为具体等。

比拟

内涵

比拟指把物当作人来写、把人当作物来写或把甲事物当作乙事物来写的修辞方式。

要素

本体、拟词（一般动词或形容词）、拟体（一般不出现）

分析构成

把……人格化，将……物写成……人；把人拟作……物，写出了人的……(物性)

类型

拟人

把物当作人来描写，赋予物以人的情感、意志、动作等

例如:下面溪水大概是涸了，看着有无数用为筑桥剩下的大而笨的白色石块，懒懒散散睡了一溪沟

拟物

把人当作物来描写，或把此物当作彼物来描写

例如：我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿

效果

①生动形象，印象鲜明②表意丰富，强化情感态度③增强动态感或形象感和亲切感。

借代

内涵

借用与所指事物有密切关系的另一事物来代替所指事物的一种修辞方式。

要素

“本体”(所指事物)和“借体”(借用事物)，一般只出现借体

分析构成

用……代指……，属于……借代

类型

特征代本体

红眼睛原知道他家里只有一个老娘……

部分代整体

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

具体代抽象

不拿群众一针一线

人名代著作

我们要多读点鲁迅

专名代泛称

一千个读者有一千个哈姆莱特

效果

突出特征，语言简练，引人联想

夸张

内涵

为了表达强烈的感情或给读者留下鲜明深刻的印象，故意夸大或者缩小事物的形象、数量、特征、作用等的一种修辞方式。

分析构成

……词把……扩大/缩小/超前

类型

夸大

故意把一般事物往大(多、快、高、长、强……)处说

亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔

夸小

故意把一般事物往小(少、慢、矮、短、弱……)处说

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸

超前

在两件事之间，故意把后出现的事说成是先出现的或与先出现的事同时出现的

未饮心先醉，眼中流血，心内成灰

效果

突出特征，增强联想，情感鲜明，揭示本质

对偶

内涵

对偶是两个短语或句子相对称地组织在一起，表示相关或相对内容的一种修辞方式。

特点

从形式上看，字数相等，语法结构相同或相似，词性、平仄相对；

从内容上看，语义相关或相对

分析构成

上句……(词)与下句……(词)相对，两词在什么词性或什么内容相对；属于……种对

类型

按照内容分

正对

从两个角度、两个侧面说明同一事理，表示相似、相关的关系

羁鸟恋旧林，池鱼思故渊

反对

上下句表示相反关系或矛盾对立关系

忧劳可以兴国，逸豫可以亡身

串对

意义上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系的对偶形式，也叫“流水对”

读书破万卷，下笔如有神

按照形式分

工对

字数、词性、结构、平仄、用字等均按对仗要求

墙上芦苇，头重脚轻根底浅

山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空

宽对

基本符合对仗要求，但某些方面稍有出入

谦虚使人进