第19课 北洋军阀统治时期的政治、经济与文化课件—高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要上册.pptx

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第19课

北洋军阀统治时期的政治、经济与文化

【课程标准】了解北洋军阀的统治及特点;概述新文化运动的主要内容,探讨其对近代中国思想解放的影响

【概念阐释】1895年,甲午战争失败后,袁世凯在天津小站为清政府编练新式陆军。后来,逐渐形成了一个以他为首的军事政治集团。由于袁世凯长期担任北洋大臣、直隶总督,这个军事政治集团通常被称为北洋军阀。

北洋军阀执政时期的政府被称为北洋政府,从1912年3月10日袁世凯在北京就任临时大总统,标志着北洋政府正式形成,到1928年12月张学良东北易帜和归附南京国民政府结束。

1912年

1916年

1928年

袁世凯统治时期

北洋军阀割据时期

一、政治:

(一)专制与共和的博弈---袁世凯时期(1912——1916年)

革命派缔造了民国的基石,袁世凯得到了民国的名器,这是当时中国社会选择的结果。但前者并不甘心于这一种结果,后者并不满足于这种结果,于是,开始于清末的民主和专制之争,注定在新的历史条件下展开新的肉搏。--陈旭麓《近代中国的新陈代谢》

VS

专制与共和第一轮博弈:宋教仁案VS二次革命

1912年3月10日

二次革命(又称“癸丑赣宁之役”)“

1915年5月

袁世凯称帝,

年号“洪宪”

护国战争(又称“讨袁护国运动”)

1915年12月

专制与共和第二轮博弈:帝制自为VS护国战争

袁世凯统治的特点:对内专制独裁,对外投靠帝国主义,国家相对统一

【课堂探究】袁世凯复辟帝制失败的原因有哪些?

(1)根本原因:袁世凯为复辟帝制,出卖国家民族利益,违背民主共和的历史发展潮流

(2)辛亥革命后,民主共和观念得以传播,复辟帝制缺乏群众基础

(3)革命派和立宪派发起反袁斗争

(4)北洋军阀内部矛盾和列强对袁失去信心

袁世凯于清末投身行伍,参与洋务运动及新政,自道员、督抚累升,至入值军机,甚至内阁总理大臣。1911年辛亥革命后,中华民国成立,袁世凯经南北议和,就任大总统,但于1916年悍然复辟,称洪宪皇帝,激起全国人民的讨伐之声,南方革命军人在原云南都督蔡锷的领导下,组成护国军北上讨袁,袁世凯在四面楚歌之中郁郁而亡。

(一)专制与共和的博弈---军阀割据时期(1916——1928年)

1.军阀割据的形成

(1)形成:袁世凯死后,北洋军阀内部派系纷争,很快发展为军阀混战与割据的局面

(2)结果:各派军阀争权夺利,导致北京政权实际上由不同的军阀所控制。

(3)特点:军阀混战和割据,政治上分崩离析,社会动荡

派系

首领

控制区域

靠山

直系

冯国璋

直隶及长江中下游的苏、赣、鄂等省

英美

皖系

段祺瑞

皖、浙、闽、鲁、陕各省

日本

奉系

张作霖

东北三省

日本

北洋军阀时期军阀割据形势示意图

北洋军阀割据局面形成的原因

(1)根本原因:中国半殖民地半封建的社会性质

(2)分散的自给自足的封建经济是割据军阀赖以生存的物质基础。

(3)袁世凯死后,北洋军阀中难以产生一个能统驭整个北洋派的人。

(4)帝国主义国家各自寻找新的代理人,对中国分而治之。

专制与共和第三轮博弈:军阀混战VS护法运动

1917年5月

段祺瑞破坏

《临时约法》

护法运动

1917年6月

张勋复辟

1917年7月

第一次

直奉战争

直胜

一不要约法

二不要国会

三不要旧总统

1922年4月

2.各派军阀夺权

概念阐释:府院之争

(1)概况:袁世凯死后,段祺瑞出任国务总理,重新召开国会。1917年5月,继任总统黎元洪免去段祺瑞的总理职务,造成所谓的“府院之争”。

以黎元洪为首的总统府(英美扶植)与以段祺瑞为首的国务院(日本扶植)之间争权夺利的斗争

黎元洪

段祺瑞

美日矛盾的激化

(2)实质:

英美与日本在华利益之争

(3)结果:

张勋复辟

政治:

经济:

文化:

长期封建专制统治的影响、帝国主义的干涉

小农经济占主导,资本主义经济发展不充分

传统专制思想根深蒂固

半殖民地半封建社会

问题探究:民国初年的民主共和之路为何如此艰难?

说明:资产阶级共和国的方案不符合中国的国情,时代呼唤新的领导阶级和新的道路

启示:民国初年还不充分具备实现民主政治的土壤

(二)外交新气象:参加第一次世界大战

1.目的:为争取国际地位,抑制日本在华势力的发展。

2.措施:

(1)1917.8.14,中国向德、奥两国宣战,加入第一次世界大战的协约国方面;

(2)收回德、奥在天津、汉口的租界,撤销两国领事裁判权;

(3)中国劳工前往欧洲前线。

二、经济、社会生活的新气象

1.经济:民族资本主义经济进一步发展(黄金时期)

(1)原因:

①中华民国建立,扫除了

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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