广东省广州市广东实验中学2025届高三上学期10月阶段检测数学试卷.docxVIP

试卷第=page11页，共=sectionpages33页

试卷第=page11页，共=sectionpages33页

广东省广州市广东实验中学2025届高三上学期10月阶段检测数学试卷

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．已知，则（????）

A． B． C． D．

2．已知集合，，则（????）

A． B． C． D．

3．若函数在点处的切线与直线垂直，则（????）

A． B． C． D．

4．在中，内角所对的边分别是.已知，则的大小为（????）

A．或 B． C．或 D．

5．若直线与圆相交，且两个交点位于坐标平面的同一象限，则k的取值范围是（????）

A． B． C． D．

6．在数列中，，对任意正整数，则数列的前项和的最大值为（????）

A．77 B．76 C．75 D．74

7．函数的零点个数为（????）

A． B． C． D．

8．某牧场2022年年初牛的存栏数为500，预计以后每年存栏数的增长率为20%，且在每年年底卖出60头牛.设牧场从2022年起每年年初的计划存栏数依次为，，，…，，…，其中，则下列结论不正确的是（????）（附：，，，.）

A．

B．与的递推公式为

C．按照计划2028年年初存栏数首次突破1000

D．令，则（精确到1）

二、多选题

9．若且，则实数m的值可以为（????）

A．﹣3 B．﹣1 C．0 D．1

10．已知曲线，，则下列结论正确的是（????）

A．曲线C可能是圆，也可能是直线

B．曲线C可能是焦点在轴上的椭圆

C．当曲线C表示椭圆时，则越大，椭圆越圆

D．当曲线C表示双曲线时，它的离心率有最小值，且最小值为

11．在长方体中，，，点P满足：，其中、、，下列结论正确的是（???）

A．当，时，P到的距离为

B．当时，点到平面的距离的最大值为1

C．当，时，直线与平面所成角的正切值的最大值为

D．当，时，四棱锥外接球的表面积为

三、填空题

12．若，=

13．已知两条平行直线间的距离为，则.

14．已知函数，若；若，则实数的取值范围是.

四、解答题

15．如图所示，四棱锥的底面是矩形，底面，，，，．

(1)证明：平面；

(2)求直线与平面所成角的正弦值．

16．如图，在四棱锥中，，，，，为的中点.

??

(1)求证：平面；

(2)求二面角的正弦值.

17．在直四棱柱中，四边形为平行四边形，为的中点，，.

(1)求证：平面；

(2)求平面与平面夹角的余弦值.

18．已知数列的前项和为，，，.

(1)求数列的通项公式；

(2)设数列满足，求数列的前项和.

19．已知函数

（1）判断函数f(x)

（2）设函数，若函数只有一个零点，求实数m的取值范围.

答案第=page11页，共=sectionpages22页

答案第=page11页，共=sectionpages22页

参考答案：

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

D

C

A

C

D

A

B

C

AD

ABD

题号

11

答案

ACD

1．D

【分析】求出共轭复数，根据复数的运算法则即可得解.

【详解】由题：，所以，

.

故选：D

2．C

【分析】直接根据交集的定义计算可得；

【详解】因为，

所以

故选：C

3．A

【分析】根据题意结合导数的几何意义可得，从而可求出的值.

【详解】由，得，

因为函数在点处的切线与直线垂直，

所以，解得，

故选：A

4．C

【分析】根据已知条件，结合正弦定理，即可求解．

【详解】，，，

则由正弦定理可得，，

，

，

，

的大小为或．

故选：C．

5．D

【分析】画出图像,即可分析出直线与圆相交的两个交点只能位于第一象限，再结合图像即可写出斜率k的取值范围.

【详解】因为圆为以为圆心2为半径的圆,经过一四象限.

直线过定点.

直线与圆相交的两个交点只能位于第一象限,如下图所示:

直线经过点时，

直线经过点时，直线与圆相切,

结合图像可知.

故选:D

【点睛】本题考查直线与圆的位置关系.属于基础题.借助图像分析出直线与圆相交的两个交点只能位于第一象限是解本题的关键.

6．A

【分析】先由题给条件判定数列为等差数列，进而求得数列的通项公式，利用数列的单调性即可求得其前n项和的最大值.

【详解】因为，即，所以为等差数列，且公差为-3．又20，

所以，所以数列单调递减数列，

所以，

所以最大，且．

故选：A．

7．B

【分析】先把函数零点个数问题转化为方程解的个数问题，再结合函数草图判断方程解的