三年级美术下册《色彩拼贴画》教案湘教版 .pdfVIP

三年级美术下册《色彩拼贴画》教案湘

教版

教学目标：

.学生能利用五颜六色的彩纸、广告纸、彩色报纸等材

料撕贴出一幅有趣的画。

2.通过思考、比较、想象与讨论，使学生感知绘画与撕

贴画的画面效果的不同。在设计中发展学生的创新思维，在

操作中发展学生的动手能力，在欣赏比较中提高学生审美趣

味，在拼贴中了解撕纸方法和粘贴的方法，培养学生的造型

能力，在合作中感受创造活动的乐趣。

3.通过与同学合作一起收集废旧挂历、广告纸、彩纸等，

增进合作意识、集体意识，体验成功感。并且在作业过程中

养成专心、细致和耐心的作风。

重点难点：三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美

术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过

看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，但还缺

乏想象力和创造精神。通过了解，学生对手工课特别感兴趣。

课前准备：、范作、水彩画（或其他绘画形式的作品）、

撕贴画、彩色报纸、广告彩纸、白纸等。

胶水（固体胶），收集废旧彩色报纸、广告彩纸、白纸、

垃圾袋。

教学过程

教学过程

教师活动

预设学生行为

设计意图及资源准备

.欣赏导入，激发兴趣。

欣赏几幅作品：点彩派画家的代表作品、学生作品

谈话：你觉得这些作品和绘画作品相比有什么不同的特

点？

学生汇报。（汇报中说说哪一幅画是用撕开的彩纸拼贴

出来的。）揭题：今天，我们就一起用彩纸来制作一幅美丽

的“彩色拼贴画”。

学生讨论交流，欣赏作品

让学生通过比较，了解彩色拼贴画的独特魅力

2.传授方法，师生互动。

（1）撕：“你们以前用纸撕过图形吗？你是用什么方法

把纸撕开的？”边撕边示范边讲解

（2）拼：请学生把撕开的彩色纸片展示在投影仪上。

纸片的形状各种各样，你们想一想它们像什么？

（3）贴：教师参与到活动中和几个学生一起来合作表

现“接力贴画游戏”，创作出一幅简单的作品，以此演示“撕”

与“贴”的整个过程。

学生认真听讲并注意一些细节

鼓励学生大胆随意撕纸，认知撕纸的多种方式，在演示

过程中让学生通过观察，了解撕贴的步骤，在活动中发展学

生的创新意识。

3.小组合作，表现创意。

出示，提供集体创作的建议：

（1）讨论表现的内容主题和表现方法。

（2）分工合作，组织随意撕纸活动。（四人小组合作进

行。）

（3）根据撕下来的纸片进行拼图，然后粘贴在底版纸

上，组成一幅有趣的画面。教师提示：撕贴时将要撕的图形

在纸上摆一摆，然后粘贴成画。

学生创作

在练习中提醒学生撕纸的方法和粘贴的技巧，注意色彩

搭配恰当，才有很强的表现力。学生通过小组合作，增强小

组合作意识和创新意识。

4.展示作品，师生评价。

（1）每一组把贴好的作品展示在黑板上，自评、互评

作业。

（2）选出典型作业，全班评，教师小结。

学生自评，互评

提高学生的语言表达能力和美术欣赏能力

5.小结谈话，课后拓展。

教师小结：今天同学们学会了用手撕出各种形状的纸片，

并且粘贴成画，使小纸片变成我们熟悉的形象。今后我们要

更加关心身边事物的色彩、形状，展开我们丰富的联想，收

集和别人不一样的想法，创造出更多更美的画面。

学生课外的经验积累：寻找马赛克拼贴画、剪贴画和点

彩画，进行比较研究。

拓展学生的视野

板书设计：

色彩拼贴画

方法：

.撕

2.拼

3.贴

教学反思；