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一、设计理念：
《尺有所短寸有》是一篇略读课文。课文是由两封书信组成，一封是写给柯
岩老师的信，另一封是老师的回信。学习这篇课文一是学生了解课文中成长
中存在的问题，提醒学生避免类似问题；二是学习信进行交流。写回信的训练
跟这篇课文整合设计在一堂课中，其目
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