冀教版初二上册数学《利用图形的平移-旋转与轴对称设计图案》.docxVIP

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冀教版初二上册数学《利用图形的平移，旋转与轴对称设计图案》

和轴对称设计图案》

本节课是在学习完平移、旋转和轴对称后,引导学生辨析典范图形,使学生明白到一些较为纷乱的图形可由简略图形议决变化得到,目的是深化平移、轴对称、旋转的性质,更好的理解图形的三大变换形式，增强前后知识的关联和综合运用，.注意知识间的相互关联和区别.图形的平移、旋转不是本章所学知识,但它们也都是图形变化的主要方法.在后面的传授中,应把平移、旋转和轴对称融合在一起,让学生在整体上明白图形的变化,这样能较好地表现新旧知识的关联.

【知识与能力目标】

能够连合具体实例,区分轴对称、平移和旋转.

【历程与要领目标】

履历对图案举行查看、剖析、欣赏及设计图案等历程,感受这些图案与变换的干系;多动手、动脑、细心认真查看,剖析每个图形的组成.

【情绪态度代价观目标】

在设计图案的历程中,感受变换在现实生活中的作用.

【传授重点】剖析、欣赏生活中的一些美丽的图案,知道它们的形成历程.

【传授难点】利用平移、旋转和轴对称,自己设计一些美丽的图案.

【西席准备】课件1~6.

【学生准备】平移、旋转和轴对称的相关知识.

传授

传授历程

新课导入

西席出示一些图案,让学生讨论图案的形成历程.

【课件1】

上面图案设计历程就用到了我们以前学习的轴对称、平移、旋转的知识.这节课我们就一起来举行图案的设计与欣赏.