部编人教版语文三年级上册《语文园地六》精品课件.pptx

语文园地六统编版语文三年级上册第1课时

有的时候，一段话的开头就表达了这段话的主要意思，后面的内容都是围绕开头这句话来写的。这样的句子也有可能在一段话的末尾或中间。交流平台

找到这样的句子，可以帮助我们更好地理解一段话的意思。我们习作的时候也可以学着这样写。

默读下面的两个段落并找出每个段落的关键语句。西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。

小城里每个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

想一想：这些关键句有什么作用？这些关键句总起了这个段落，表达了这段话的主要意思。

有些段落的开头一句表达了这段话的主要意思，后面的内容都是围绕开头这句话来写的。

阅读下面的片段，分别找出它们的关键句。①在我的家乡，一年四季都是美丽的。春天，海天相连，呈现出一幅迷人的画面；夏天，在阳光的照射下，沙滩上金灿灿的，放射出耀眼的光芒；秋天，海上总是雾蒙蒙的，给人一种朦胧的感觉，使人仿佛置身于仙境一般；冬天，阳光依然明媚，依然是花红草绿，温暖如春。

②校园的东墙边，有一张乒乓球台，球台的四周围满了同学，不时传来喝彩声和欢笑声。球台两端站着两位同学，手握球拍，不断挥舞。乒乓小将们打得多开心啊！他们你追我挡，一个球常常打了几十个回合还不分胜负。

③你看，天也到处是金黄色的，稻谷成熟了，谷穗绽开了金色的笑脸，农民伯伯在田野里挥动着镰刀。打谷机的声音和着人们的欢声笑语……池塘里的鱼儿肥了，池塘边人们正忙着把一筐筐鱼装上车。秋天真是个收获的季节。

关键语句的位置：1.在段落开头；2.在段落中间；3.在段落末尾。

借助关键语句可以帮助我们更好地理解一段话的意思。在习作中，我们也可以围绕关键语句来写，这样可以把意思写得更清楚。

交流示例学完本单元的课文，我知道了关键句可以概括一段话的主要意思。如《富饶的西沙群岛》第5段的第一句“西沙群岛也是鸟的天下”就概括了这段话的主要内容。

我了解到关键句出现的位置不同，作用也不同。如开头的关键句多起开篇点题、引出下文的作用，结尾的关键句多起总结上文、点明主题的作用，中间的关键句多起承上启下的作用。

识字加油站读一读，认一认，想想每行加点的字有什么特点。蝌蚪飞蛾螃蟹kēdǒué·····lǐ鲤鱼鲫鱼鲨鱼jìshā···

“蝌、蚪、蛾、螃、蟹、鲤、鲫、鲨”都是形声字，“科、斗、我、旁、解、里、即、沙”是它们的声旁，提示音；它们的偏旁是“虫、鱼”，提示义。

蝌蚪飞蛾螃蟹

鲤鱼鲫鱼鲨鱼

猜猜下列加点字的读音，并说明理由。wú蜈蚣蟑螂蟋蟀鲶鱼鲢鱼鲳鱼gōngzhānglángxīshuàiniánliánchāng因为这几个字都是形声字，它们的声旁表示它们的读音。即时训练·········

语文园地六统编版语文三年级上册第2课时

词句段运用看到下面的词语，你的眼前会浮现怎样的画面？选择一两个词语写句子。懒洋洋慢腾腾颤巍巍兴冲冲静悄悄空荡荡乱糟糟闹哄哄chànwēihōnɡ

你能按要求给这些词语分类吗？状态：环境：懒洋洋慢腾腾颤巍巍兴冲冲静悄悄空荡荡乱糟糟闹哄哄

像这样ABB式的词语你也能说吗？红_______笑_______黑_________气_______白_______怒_________彤彤眯眯乎乎冲冲花花冲冲

和同学交流：看到这些词语，你想到了什么画面？懒洋洋慢腾腾颤巍巍兴冲冲静悄悄空荡荡乱糟糟闹哄哄chànwēihōnɡ

从上面的词语中任选一两个词语写句子。1.小狗懒洋洋地卧在大门口晒太阳。2.上课铃响了，可他还慢腾腾地在校园里走着。3.路边，一位老人正拄着拐杖颤巍巍地向前走着。

4.下课铃一响，同学们就兴冲冲地跑到操场上活动起来。5.夜里，树林里静悄悄的，连小鸟都睡着了。6.人们上了火车以后，闹哄哄的站台一下子变得空荡荡了。7.自习课上，教室里乱糟糟的，很多同学都在交头接耳。

用下面的句子开头，试着说一段话。车站的人可真多……我喜欢夏天的夜晚……

这道题要求我们围绕关键句说一段话。第一句：可从人的数量（广场上站满了人，候车室里人挨人）、声音（大人小孩都在说话，吵得人耳朵嗡嗡响）等方面写“人真多”。