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部编版四年级语文上册第五单元课外阅读（有答案）

一、阅读短文，回答问题。

可爱的小鸟

没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界，云的海

洋。

一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落到被卷到洋里的木板上，乘流而下，姗姗

而来，近了，近了！……

忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶(盘旋旋绕)了几圈，“扑啦”一声落到了船上.许是累了？

还是发现了“新大陆”？水手撵它，它不走；抓它，它乖乖地落在掌心.可爱的小鸟和善良的

水手结成了朋友.瞧，它多美丽，娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛；鸭子样的扁脚，呈现出

春草的鹅黄.水手们把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船土安家落户。每天，把分到的一

塑料桶淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃.天长日久，小鸟和水手的感情

日趋笃厚。

清晨，当第一束阳光(照进射进)舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛

如春水淙淙。人类给它以生命，它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。可能

都是这样？艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人。

小鸟给远航生活(涂上蒙上)了一层浪漫色调。返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把

它带到异乡。可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。是呀，我

们有自己的祖国，小乌也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好！

慈爱的水手们决定放开它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。离别前，这个

大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在许多人的头上，肩上，掌上，胳膊上，与喂养过它

的人们，一起融进那蓝色的画面……

1.画去括号中不正确的词语。

2.结合上下文解释词语.

毫不悭吝：________________________________________________

爱不释手：________________________________________________

3.小鸟和水手为什么能结为朋友？

4.小鸟憔悴在哪里？小鸟憔悴的原因是什么？

5.短文中画横线的句子中作者由联想到，它们共同具有

的品质。

6.小鸟是人类的朋友，请你为“爱鸟日”活动写一条宣传语。

二、课外阅读。

登天都峰

徐霞客是明代著名的旅行家。

一次，他和朋友一起攀登黄山的天都峰。天都峰是黄山的第一高峰，上山的道路很陡，

几乎是直上直下的，令人望而生畏。走了一段路，他的朋友就抱怨起来：“这路真难走，我

的衣服都湿透了。”徐霞客笑着说：我还好，咱们慢慢走吧！“”

又走了一段路，到了半山腰，他的朋友气喘吁吁地说：我的包袱太重，我背不动了。“”

徐霞客接过他的包袱说：我的包袱不太重，我“帮你背吧！”

好不容易爬到了离峰顶不远的地方，他的朋友喘着粗气，筋疲力尽地说：“我的鞋磨破

了，脚掌也磨出了血，我实在走不动了。”说着，他坐在地上，简直不想起来了。“我的包袱

里还有一双鞋，你换上吧！”徐霞客把鞋递给朋友，鼓励他说：“咱们慢慢走，一定可以走上

去！”

他们好不容易登上了峰顶。他的朋友这时才发现，徐霞客的衣服比自己的衣服湿得还厉

害，两个包袱把他的腰都压弯了，两只鞋都磨开了口子，脚掌也在流血。他的朋友惭愧地说：

“原来你并不比我轻松，可你为什么不叫苦呢？”徐霞客回答说：“上山怎么会没有困难呢？

如果我们都叫苦，互相抱怨，恐怕我们就上不来了。”

1.徐霞客是明代著名的______________。

2.“望而生畏”的意思是____________________，从这个词可以看出，天都峰

____________________________________。

3.文中写了登山途中朋友和徐霞客的表现，请根据短文内容完成下面的表格。

地点朋友徐霞客

走了一段路