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语言教育活动设计考核试题

一、填空题

1、幼儿语言的发展是随着_________的成熟和_________的提高，在运用语言与人交往

的过程中逐步实现的，既受_________因素的制约，又存在较明显的个体差异。

【正确答案】神经系统思维水平年龄

2、幼儿园语言教育的年龄阶段目标有_________与_________，_________与_________。

【正确答案】倾听表达阅读书写

3、幼儿园语言教育要着重培养幼儿_________儿童文学作品的内容，_________文学作

品的能力以及利用文学语言表达_________的能力。

【正确答案】理解欣赏生活经验

4、_______岁是幼儿一生中词汇增加最多的时期。在他们理解的词语中，_______占了

很大比例，而________很少。

【正确答案】3—4实词虚词

5、谈话活动内容涉及两个方面：围绕自己熟悉的________进行谈话；就某一熟悉的

________发表个人的观点和看法。

【正确答案】人或事场景

二、单选题

1、“能清楚地发出母语的全部语音，并能听懂更多较为复杂的句子，理解一段话的意

思。”是（）幼儿语音发展的特点。

A、2-3岁B、3-4岁C、4-5岁D、5-6岁

【正确答案】D

【解析】3～4岁幼儿有些音发得不够准确和清晰；4～5岁幼儿基本能够发清楚大部分

的语音，能够听懂日常一般句子和一段话的意思；5～6岁幼儿在正确的教育和影响下，能

清楚地发出母语的全部语音，并能听懂更多较为复杂的句子，理解一段话的意思。

1

2、5～6岁幼儿口头语言表达的顺序性和逻辑性有了明显增强，而且能够自然、生动地

进行描述；他们有强烈的语言要求，他们谈话的内容广泛，想象丰富。经常模仿大人的语气

讲话，也乐于表演自己熟悉的故事。所以这个时期教师应该多组织幼儿进行表演游戏和（）

A、规则游戏B、角色游戏

C、创造性游戏D、有规则的游戏

【正确答案】B

【解析】角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种

游戏，通常都有一定的主题。5～6岁的幼儿经常模仿大人的语气讲话，也乐于表演自己熟

悉的故事。所以教师可以多组织表演游戏和角色游戏。

3、儿童的问题语言最丰富的时期是（）。

A、1-2岁B、2-3岁C、4-5岁D、6-7岁

【正确答案】C

4、在谈话活动中，教师应起（）的作用。

A、直接引导B、间接引导C、示范D、引领

【正确答案】B

【解析】教师是谈话活动的设计组织者，在活动中，教师应该提问的方式引出或转换话

题；用平行谈话的方式对幼儿做隐形示范。

5、李教师在设计幼儿园语言教育活动《掉进酒桶里的老鼠》时，形象生动地讲述出了

小老鼠掉进酒桶的经过，以及小老鼠与小花猫相遇后发生的一系列故事。李老师运用的讲述

活动类型是（）

A、叙事性讲述B、描述性讲述

C、说明性讲述D、议论性讲述

【正确答案】A

【解析】叙事性讲述是用口头语言把人物的经历、行为或事情的发生、发展、变化讲述

出来。

6、学习迅速地把握某一种句法的特点规律的活动是（）。

A、语音练习游戏B、词汇练习游戏

C、句子练习游戏D、语法练习游戏

【正确答案】D

2

7、以对话形式进行的