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最新国家开放大学电大《应用写作》形考任务6试题及

答案

最新国家开放大学电大《应用写作》形考任务6试题及答案形考任务

6题目1在以下五个文种中任选两个文种，进行写作练习。（30分）1.

便条（或字据）2.启事3.书信（要求包含“封套”与“内文”两个部

分）要求：内容要明确，中心要突出；格式要正确，写法要规

范；语言要准确、简明、得体，书写要清楚。

答：“我心目中的好教师”征文启事今年9月10日是我国的第21

个教师节，为庆贺这个即将到来的节日，学院决定举办“我心目中的好教

师”征文比赛，现将有关事项通知如下：1．参赛对象：本院在校生。

2．具体要求。

内容要求：请你敞开心扉，畅所欲言。你喜欢怎样的教师，你认为一

个“好教师”应该是什么样的。你心目中的好教师，是胸怀理想、充满激

情和诗意的；是富有爱心、善解人意的；还是博学多才、思想深刻

的；还是关注社会、关注人类命运，有社会责任感的……可以写生活中

遇到的，曾经教过你，给你许多关爱，使你从无知变得学有所长的一位教

师，也可以是你希望碰到的，虚拟的，你想象中的“理想教师”。

形式要求：体裁不限，篇幅在2000字以内。

时间要求：10月21日截稿。

3．奖项设置：一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。获奖作品将

在校报上发表。

收稿单位：党委宣传部。

具体地说，读书笔记有以下几方面作用。

1、可以帮助记忆。人的记忆力是有限的，而且会遗忘。俗话

说：“好记性不如烂笔头”所以，记读书笔记，可以弥补我们的精力和

记忆力不足，有效的提高学习的效率。

2、帮助理解。不仅记忆文献内容要借助于笔记，就是为了充分理解

文献内容，也需要作好笔记。只读不记，难免浮光掠影，对所读内容未能

深切感受，认真领会，而在作笔记的过程中，则能字斟句酌，全面深入地

理解文献的内容。

4、锻炼思维，引发思考。可以培养思考习惯。做读书笔记时，总得

想一下，哪些内容不须记，哪些内容要记下来。

这“想”一下的过程，就是思考。有了记笔记的好习惯，就容易养成

勤思考的习惯。这样会提高我们分析和综合问题的能力。

文献的阅读方法主要有略读、细读、精读等几种，这几种阅读方式各

有自己的特点和用途，阅读者可以根据自己的需要和文献自身的情况，灵

活、妥当地选用阅读方法题目4运用文献检索的方法，自选与所学专业相

关的某一关键词句，进行文献检索。（30分）要求：明确指出检索方

法、检索工具，对检索结果予以文字或图标形式的表述。