2024年幼儿园安全教育活动《文具安全》大班教案 .pdfVIP

2024年幼儿园安全教育活动《文具安全》大

班教案

一、教学内容

本节课选自《幼儿安全常识》教材第五章节，主题为“文具安

全”。详细内容包括文具的分类、正确使用文具的方法、文具使用的

注意事项以及如何避免文具带来的伤害。

二、教学目标

1.让幼儿了解文具的分类，认识不同文具的特点，知道如何正确

使用文具。

2.培养幼儿在使用文具时的安全意识，避免因使用不当造成伤害。

3.教育幼儿关爱同伴，学会在紧急情况下互帮互助。

三、教学难点与重点

教学重点：培养幼儿在文具使用过程中的安全意识，学会自我保

护。

四、教具与学具准备

教具：文具展示盒、文具使用演示道具、文具安全宣传画、急救

箱等。

学具：各类文具（如铅笔、橡皮、尺子、剪刀等）、实践操作材

料等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师通过展示一个文具使用不当导致的伤害案例，引导幼儿关

注文具安全，激发学习兴趣。

2.文具分类与认识（5分钟）

教师展示文具盒，引导幼儿认识各类文具，了解它们的特点和

用途。

3.正确使用文具方法讲解（10分钟）

教师通过演示和讲解，教幼儿如何正确使用文具，强调注意事

项。

4.随堂练习（5分钟）

幼儿分组进行文具使用练习，教师巡回指导，纠正错误。

5.文具安全意识培养（5分钟）

教师通过提问、讨论等形式，引导幼儿了解文具使用过程中可

能存在的安全隐患，学会自我保护。

6.应急处理方法学习（5分钟）

教师讲解文具使用过程中受伤时的应急处理方法，并进行演示。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调文具安全的重要性。

六、板书设计

1.文具分类：铅笔、橡皮、尺子、剪刀等。

2.文具正确使用方法：画图演示。

3.文具安全注意事项：文字列出。

七、作业设计

1.作业题目：请幼儿与家长共同完成一份关于文具安全的家庭实

践报告，内容包括文具使用注意事项、受伤时的应急处理方法等。

2.答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方

法，以提高教学效果。

2.拓展延伸：组织幼儿参观学校附近的文具店，了解文具的种类

及购买注意事项，将文具安全知识应用到实际生活中。

重点和难点解析

1.文具的正确使用方法讲解；

2.文具安全意识的培养；

3.应急处理方法的学习；

4.作业设计。

一、文具的正确使用方法讲解

1.铅笔：教导幼儿握笔姿势要正确，避免笔尖朝向面部或他人。

使用铅笔时不要过于用力，以免折断铅笔芯导致扎伤。

2.橡皮：使用橡皮时，不要用力按压，以免造成手指疼痛。同时，

不要将橡皮屑扔向他人，以免造成伤害。

3.尺子：使用尺子时，要注意尺子的边缘，避免划伤手指。不要

用尺子敲打桌面或他人，以免造成伤害。

4.剪刀：教导幼儿正确握剪姿势，使用剪刀时要沿着线条缓慢剪

裁，不要将剪刀口朝向自己或他人，以免误伤。

二、文具安全意识的培养

1.教育幼儿在使用文具时要小心谨慎，遵守使用规则。

2.培养幼儿在文具使用过程中，遇到危险时能及时呼救，寻求帮

助。

3.定期进行文具安全检查，确保文具无损坏、无安全隐患。

三、应急处理方法的学习

1.意外扎伤：立即用流动清水冲洗伤口，用碘伏消毒，必要时寻

求医生帮助。

2.意外划伤：用干净纱布按压伤口，止血后用碘伏消毒，严重时

需就医。

3.意外误吞：若幼儿不慎将文具零件误吞，应立即就医，切勿自

行处理。

四、作业设计

1.作业内容要贴近生活，让幼儿在实践中巩固文具安全知识。

2.家长参与作业完成过程，增强亲子互动，提高幼儿文具安全意

识。

3.作业题目要具有针对性，例如：请列举三种文具的正确使用方

法，以及在使用过程中如何保护自己和他人。