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《好玩的轮胎》中班体育活动教案设计（精选10篇）

《好玩的轮胎》中班体育活动教案设计（精选10篇）

作为一名教学工作者，很有必要精心设计一份教案，教案有助于

学生理解并掌握系统的知识。那么什么样的教案才是好的呢？以下是

小编为大家收集的《好玩的轮胎》中班体育活动教案设计（精选10

篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

《好玩的轮胎》中班体育活动教案设计篇1

活动目标：

1、尝试用多种方法玩轮胎。

2、在游戏中练习走、跑、跳等基本技能。

2、能积极参与体育游戏。

活动准备：

1、废旧汽车轮胎12个。

2、欢快的音乐。

活动过程：

一．开始部分：

谈话导入活动。

——你们玩过轮胎吗？你是怎么玩的？

二．基本部分：

1.自由玩轮胎

——今天，我们和轮胎宝宝做好朋友，老师看哪个小朋友最会动

脑筋，想出的玩法又多又有趣。

——幼儿分散自由玩轮胎，教师注意观察，适当指导。

——请幼儿分享轮胎玩法。教师做总结和提炼（滚、跳、钻等）。

2.合作玩轮胎

——请幼儿合作玩轮胎，教师观察幼儿玩的方法。

——重点关注幼儿两人合作的方法和创造玩法。

——请幼儿分享玩法。

3.集体玩轮胎：轮胎大挑战

——请幼儿集体玩轮胎，进行轮胎游戏大挑战

（1）走轮胎：将轮胎排成一条直线，练习在轮胎上走，重点让幼

儿找轮胎的支撑点，练习幼儿平衡能力。

（2）跳轮胎：将轮胎分开放，练习双脚向前跳。

（3）跨轮胎：将轮胎分开，请幼儿跨越轮胎。

（4）钻轮胎：两个幼儿合作，进行钻轮胎游戏。

三．结束部分：

——分享今天玩轮胎的感受，体验玩游戏的乐趣。

——总结本次活动的方法，预约下次轮胎活动的主题：除了今天

我们玩过的方法，轮胎还会怎么玩？下次，你们还想怎样玩？（滚轮

胎大赛）

——放松运动。

《好玩的轮胎》中班体育活动教案设计篇2

课前分析：

轮胎是幼儿比较熟悉的一样东西，为了使幼儿能在玩中得到更

多的乐趣，我设计了《好玩的轮胎》这节体育活动，让幼儿在探索的

过程中发现轮胎的多种玩法，并培养他们与人合作的意识;让幼儿体验

创造的乐趣，敢于创新，增强自信。本活动通过自由探索、相互交流，

合作玩轮胎、小组比赛等方式让幼儿在实践中探索轮胎的玩法尝试用

助跑跨跳的方法跳过厚5厘米、直径宽四十厘米的轮胎，同时，整个

活动给幼儿创设一个自由的空间，让幼儿在宽松的氛围内得到发展。

活动目标：

1、鼓励幼儿探索轮胎的多种玩法。

2、初步尝试用助跑跨跳的方法跳过厚5厘米、直径宽四十厘米的

轮胎。

3、勇于挑战不同的助跑跨跳宽度，面对困难不退缩。

活动重点：

探索轮胎的多种玩法。

活动难点：

尝试用助跑跨跳的方法跳过厚5厘米、直径宽四十厘米的轮胎。

活动准备：

1、厚5厘米、直径宽四十厘米的轮胎若干(与幼儿人数相同)。

2、长度约为2米的布绳辫2根。

3、轻音乐、录音机。

活动过程：

一、开始部分

教师带领幼儿热身运动

二、基本部分

1、幼儿自由探索轮胎的多种玩法。

2、鼓励幼儿大胆想象轮胎的玩法，引发幼儿玩轮胎游戏的兴趣。

师：今天，老师给小朋友准备了好多的轮胎。你们想不想和它们

玩吗?

师：看看谁能和轮胎宝宝玩的花样最多。

教师观察指导(鼓励幼儿的多种玩法，关注跳的玩法)

3、请个别幼儿示范玩轮胎的方法

4、以游戏：跳跳乐初步尝试助跑跨跳厚5厘米、直径宽四十厘

米的轮胎师：有什么办法可以从这个地方到这个地方呢?(鼓励幼儿积

极思考，并示范自己所想的办法)

第三次教师组织幼儿站成二排用助跑跨跳的方法跳过40厘米宽的

布绳辨，然后再慢慢的增加难度将布绳辨中间的距离调到60厘米反复

练习几次。

(请配班老师将轮胎分为1、1、2、2、3、3、平放在场地上，教

师将组织幼儿自由选择自己跳得过的轮胎，运用助跑跨跳的方法跳过

宽40-60厘米厚5厘米的轮