电教先进个人事迹材料2.docx

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电化教育工作先进个人申报材料

???，男，现年33岁，1995年???毕业，同年参加成人高招，在河南教育学院数学系计算机专业学习二年，自1997年以来一直在???担任信息技术教师，兼电化教育专管。

???学校作为我县教育的窗口学校，各方面工作都处于领先地位，引人注目，压力同样也大。做为主管信息技术教育及电教工作的我来说，尤其是在“信息化”日益迅猛发展的今天，深知自身责任重大、任务艰巨。工作之中不敢有丝毫的懈怠，可能因一人之疏忽，就会造成我校的电教工作落后于时代、落后于兄弟学校，或说落后于现代教育技术的迅猛发展之势。因此，紧跟时代步伐，按照市、县教育局电教馆的有关工作规程及要求，脚踏实地、扎扎实实，认真做好本校的电教工作，一直是我的工作原则。现将近年来工作情况及成效，向上级领导做如下汇报：

一、多方面提高自身素质，力争胜任并做好本职工作

“打铁需先自身硬”，我是很注重自身素养的提高，站在这个岗位上，很不想让老师们在背后“指指点点”。在不断钻研、学习、利用的基础上，我的业务水平日有所进、月有所长，就计算机技能操作这一项，在全县教师中也算名列前茅。

2000年3月，在县电教馆的安排组织下，到洛阳参加了为期一周的“洛阳市中小学计算机培训网点教师培训班”学习；2006年9月又到郑州参加了“河南省中小学教师教育技术能力建设计划省级培训”，双双获得培训合格证书；又先后参加了计算机技术初级、中级技术培训，并获得合格证书。证书的获得仅能说明过去，倘若裹脚不前的话仍然是会落后的，关键的是学以致用，方能不断发展和进步。

深入课堂，在学校全面开展电化教学的大势下，指导学校各科教师掌握、利用多媒体进行教学，便是我的工作“重心”，也是我一技之长得以发挥和充实的唯一途径。在历年来市县组织的优质课讲赛中，我校多名教师能熟练利用电教设备于课堂中，并获得优异成绩，便是有力的证明。

利用网络这个“平台”，我校建立了校园局域网，并建立了校园QQ群。利用网络，本校教师可以相互交流电教技能、心得，我也可以利用远程控制进行演示操作，方便了自己，同时也方便了别人，极大的提高了教师的电教操作技能，深受同事们的好评。

短暂的成就，欣喜之情竟无语言表。我会一如既往，一路走下去，当把一己之长发挥至极处、极致，从而影响到更多的身边之人，为本校的电教教学工作贡献自己的一份力量。

二、立足实际，找准优势，扬长避短，有效开展本校电化教学工作

1、全程参与对教师的培训、学习工作。1997年刚毕业时，根据河南省人事厅、教育厅的要求，全面在中小学教师中开展计算机等级培训，要求每位教师必须取得计算机初级证书，我校作为城关镇的唯一培训点，担负着对全镇数百名教师进行培训的任务，根据教师工作特点，白天教学任务重，我们把培训时间安排在晚上和星期天，而我作为主讲教师，每天晚上都要上课到九点，星期天从来没有休息过，在培训中，我精心备课，仔细讲解，不厌其烦地辅导，使全镇教师都顺利过关，取得了合格证，圆满得完成了培训任务。随着时代的进步，科技的发展，教师们以前所学知识已不能满足要求，按照县电教馆的有关工作要求，结合本校实际情况，近年来，我们又利用空闲时间分批、分组对本校教师进行小规模教师培训，我作为辅导教师，全程参与其中，使我校教师掌握了新的技能，较好地促进了课堂教学，教育教学质量也得到了大幅度地提高。

2、根据网络时代发展的特点和要求，通过学校领导的大力支持，我校购置了一批新的电脑，本着“自己动手，丰衣足食”的原则，我自己动手组装，并购买了网络设备，组建了校园局域网，节省了开支。借助网络平台，学校教师得以充分交流，基本形成了教育网络的极大互动。

3、根据上级有关要求，做好每年两次的电教教材征订工作，订单精心挑选，教材既要物美价廉，又要满足教师的需求。电教教材回来后，逐一进行编号、登记、造册、入库，做好电教教材、设备借用、使用记录，充分发挥其有效作用。

成绩的取得，虽深感自豪，但已属过去。我当扎根实际、放眼未来、奋进不止、再创佳绩！