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幼儿园大班教案《我的牙齿》含反思

大班教案《我的牙齿》服装设计含反思适用于大班的美术主题教

学活动当中，让幼儿学会用简单的线条，表现人物面部的主要包括特

征，认真观察自己和同伴的牙齿，画出自己牙齿的主要就特征，乐意

讲述自己的画面，与同伴一起分享自己的绘画，快来看看幼儿园大班

《我的牙齿》含反思教案吧。

活动目标：

1、仔细认真观察自己和同伴的牙齿，画出自己牙齿的主要就

特征。

2、协会会员用简单的线条，个股表现人物面部的主要特征。

3、有心讲述自己的画面，与同伴一起分享自己的绘画。

4、能理解底色，会注意底色二者之间和纹样之间的冷暖对比。

5、领略绘画的趣味性，体会创作的快乐。

活动准备：

1、人手一支勾线笔、镜子等。

2、新生儿用书人手一册。

3、音乐磁带《生活模仿动作》。

活动过程：

一、引导幼儿观察自己的牙齿和窥探同伴的牙齿。

1、教师：你知道的牙齿是什么样的？你想看看你们自己的牙

齿和小朋友的牙齿吗？

2、务必教师请幼儿用镜子看看自己的牙齿，但要互相看看同

伴的牙齿，然后，请小朋友说小朋友说自己的牙齿和小伙伴的牙齿是

什么好像的》

二、幼儿绘画活动。

带领幼儿打开幼儿参考资料，引导幼儿观察图像上人物的头

像，说说：画上有什么？他们的脸庞是什么样子的？男孩子的头发是

什么好像样子的？男人的头发是什么样子的？他们的嘴巴又是什么样

的？让幼儿照镜子，画一画“我的牙”。教师巡回指导，鼓励幼儿在

空的地方画大一些，线条要清晰。

三、大头教师请幼儿上来介绍自己的牙

说出自己牙齿的主要特征。

四、对幼儿的绘画成功进行简单的评价。

五、音乐活动《生活模仿动作》。

教师：牙齿对我们每一个头骨人都很重要，我们每一个人都

要注意保持口腔卫生，那我们应该怎样保持口腔卫生呢？教师率领幼

儿随音乐做生活模仿动作。

六、刷牙游戏。

小朋友做牙齿，站成一个大圆。老师或一个小朋友做牙刷，

站在爱内圈随着音乐用两只手边刷边走动，一次刷两个人。音乐停止

时，被刷到的两个人分别向两个方向的两边跑，谁再跑回来就是胜利

者，他就可以当牙刷，重新进行刷牙游戏。

活动反思：

幼儿对于教师层层引导的提问十分的感兴趣，对于牙齿他们

感到遗憾有话感到痛心可说，因为牙齿的经验，生活知识理论知识幼

儿都有一定的经验积累，在活动相互观察讨论同伴的骨头、自己的牙

齿，并在讨论中谈论不断的发现问题，在观察活动中幼儿也十分的严

肃认真，里里外外照的十分仔细，不仅自己看还与同伴交换意见，真

实的描绘了自己牙齿的病况。幼儿在作画过程中有部分幼儿是先观察

后画，有的是边观察边画，有的是想象来画，有的新生儿牙齿缝大，

有的幼儿牙齿有蛀牙，这些问题幼儿都在意地反映讶异了出来。

小百科：脚掌牙齿是一种在很多动物上存在的结构，人类、两栖

类、爬行类、鸟类和高等哺乳动物咀嚼食物的器官。牙齿是人类身体

最坚硬的器官。