2024年秋季新湘教版七年级上册数学全册教学课件.pptx

2024年秋季新湘教版七年级上册数学

全册教学课件;第1章有理数;1.体会引入负数的必要性，感受数学与现实生活的联系.

2.理解正数、负数和0的意义，会判断一个数是正数还是负数.

3.理解生活中具有相反意义的量，会用正数和负数表示具体情境中具有相反意义的量.

4.理解有理数的意义，能按一定的标准对有理数进行分类.;说相反话：;新知探究;新知探究;正数的前面也可添上“＋”(称作“正号”);0既不是正数，也不是负数.（0是正数与负数的分界，可以表示“没有”，也可以表示某种量的基准，如0℃可表示为在标准大气压下实际温度为冰点时的计量结果.

正数和0统称为非负数.;例1将下列各数填在相应的横线上：;新知探究;为了表示某一问题中具有相反意义的两种量，我们把其中一种意义的量，如水位升高、价格上涨等规定为正的，把与它意义相反的量，如水位降低、价格下跌等规定为负的.

;气温5℃比0℃高，零下6℃比0℃低.;2020年12月8日，中国、尼泊尔两国向全世界正式宣布珠穆朗玛峰峰顶的最新高度为8848.86m.;将测量起点记作0，珠穆朗玛峰峰顶的高度和“奋斗者”号载人潜水器的坐底深度分别如何表示？;例2用正负数表示下列具有相反意义的量:

（1）某地12月某天的最高温度是零上10℃，最低温度是零下4℃.若规定零上温度为正，则零上10℃可记作_______，零下4℃可记作_______；

（2）如果某蓄水池的水位比标准水位高2m记作＋2m，那么比标准水位低0.5m应记作______，恰好在标准水位应记作_________.;做一做;正整数：;由小学知识可知，正有限小数和正无限循环小数都可以化为正分数的形式.例如，;有理数：把可以化成正分数形式的数，称为正有理数，把可以化成负分数形式的数，称为负有理数.正有理数、负有理数、零统称为有理数.;例3判断表中各数是什么数，在相应空格里“√”;有理数;1.银行电子账单交易明细单上，存入的钱用正数表示，支出的钱用负数表示．8月15日张叔叔存入银行2000元，交易明细单上记作_______元；8月28日他又支出1600元，交易明细单上记作_______元.;3.分别写出5个正有理数、5个负有理数.;4.把下列各数填在???应的横线上：;1.具有相反意义的量应满足的条件：

①必须是同类量，而且是成对出现的；

②只要求意义相反，不要求数量一定相等.;2.有理数的分类：;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;谢;第1章有理数;理解数轴的概念，掌握数轴的画法，能用数轴上的点表示有理数，体会数形结合的思想方法.

;有理数的分类;小玲从点O出发，沿一条笔直的东西向人行道行走，分别到达A，B，C，D四点处.其中点A在点O东边10m处，点B在点O西边10m处，点C在点О东边30m处，点D在点О西边30m处.小玲用下图的直线和点刻画出了她分别到达的四个位置.由图你能受到什么启发？;东边10m;画一条直线（通常把它水平放置），在直线上取一点O，把点O叫作原点，用原点表示数0.;通常把直线上从原点向右的方向规定为正方向，从原点向左的方向规定为负方向.;选取适当的长度作为单位长度，则从原点向右，距原点1个单位长度的点表示数1，距原点2个单位长度的点表示数2，…，从原点向左，距原点1个单位长度的点表示数-1，距原点2个单位长度的点表示数-2，….;O;（1）画直线，取原点：画一条直线（通常把它水平放置），在直线上任取一点O，把点O叫作原点，用原点表示数0.;例1判断：下列哪些是数轴？哪些不是？如果不是请说明理由.;观察数轴，哪些数在原点的左边，哪些数在原点的右边，由此你发现了什么？;任何有理数都可以用数轴上唯一的一个点来表示.表示正有理数的点都在原点右侧，表示负有理数的点都在原点左侧，表示0的点就是原点.;数轴上表示-2的点在原点的____侧，距原点的距离是____，表示6的点在原点的____侧，距原点的距离是____.;例3如图，数轴上的点M，N，P，Q分别表示哪个有理数？;例4画一条数轴，并标出表示下列各数的点：;1.把下列各数和数轴上对应的点用线连起来：;2.填空：;3.画一条数轴，并分别标出表示下列各数的点：

-2，-0.8，0.8，2.;4.如图，数轴上表示a，b，c三个有理数的点分别是A，B，C，则下列结论中正确的是（）;