《计算机技术与计算思维》3.教案-计算机信息化基础及打字练习.docx

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总结上周主要内容及作业问题

一、学生讨论：

“生活中常见的计数形式有多样，10进制数、7进制数、24进制数、12进制数，为什么计算机系统要选择使用二进制?”

总结使用二进制的优点：易于在电子元器件上可靠实现、二进制运算规则简单,并通过两个实际的例子让学生进一步认识到二进制的特点。

老师讲授：

1、计算机中数据的存储形式

2、为什么要使用二进制来存储数据

3、进制之前的相互换算

三、授课内容：

游戏方式引入课程

学生的生肖

完成后解释原因

1、二进制基本概念

二进制优点：

(1)电子器件的实现很容易。电路开关的闭合与断开、电灯的亮与灭、二极管的导通与截止、高电平与低电平等。

(2)二进制运算简单。运算器结构大大简化，控制简单

(3)便于进行逻辑运算。二进制的0、1两种状态，可以代表逻辑运算中的“假”和“真”两种值

(4)可靠性高。二进制的0、1两种状态，在传输和处理时不容易出错。

二进制数：与十进制相似，二进制数也遵循两个规则：

①仅有两个不同的数码，即0，1。

②进、借位规则为：逢二进一，借一当二。

多项式：

2、进制转换

进位计数制：基数、位权的基本概念，结合例子让学生理解各个常用进制的基数、位权值

不同进制数之间转换规则：

二进制与十进制相互转换

十进制小数与二进制小数转换

十进制数转换为其他进制数

二进制与八进制互选

二进制与十六进制互选

3、课堂实践：请将下述数据转换成对应的进制的数据

（18）10=（10010）2

（）10=（1111101）2

（65）10=（）2

（）10=（1010111）2

4、数据在计算机中的表示

教师讲授：

字符

图形图像

声音

5、打字练习

给定软件，测定打字速度

练习进制换算：100101011：换算成十进制数34214.735：换算成二进制

四、课程思政

培养学生团队合作，遇到问题解决问题的能力

国产软件的应用学习

课

后

反

思

本章内容理论性较多，但学生兴趣很浓，学习积极性、课堂参与性较好。需告诉学生为什么要学习这个，可采用分组讨论、课堂练习、案例分析等实现课程目标