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桂林医学院本科专业发展中期规划

（2016-2020年）

专业建设是高等学校教学基本建设的重要内容。专业建设水

平是衡量一所大学办学水平与实力的重要标志。为不断提升我校

的教育质量、办学水平和综合实力，增强为地方经济建设和社会

发展服务的能力，促进学校本科专业的协调和可持续发展，根据

国家和广西《中长期教育改革和发展规划纲要(2010－2020

年)》、广西《关于深化高等教育综合改革的意见》和《桂林医学

院发展定位规划（2013-2020）》，特制定我校2016-2020年本科

专业发展中期规划。

一、立足校情，明确学校办学定位和中长期发展思路

（一）办学定位

学校基于校情校史、自身发展的阶段性特征以及医药学科发

展趋势、国家和区域医药卫生行业特点，根据高等教育发展的规

律，学校在办学理念、办学目标、学科专业方向、培养目标、层

次类型、服务面向等方面的发展做出了清晰定位。

办学理念定位：医学与人文融通，认知与应用合一，德行与

术业并重，求实与致远共举。

办学目标定位：特色鲜明，在国内外有良好声誉的医科大学。

学科专业方向定位：形成以医学为主，医学、理学、管理学

等多学科协调发展的办学格局，部分学科领域或方向处于广西领

先、国内先进水平。

人才培养目标定位：为满足地方社会经济发展和医药卫生事

业发展需求培养应用型、复合型、创新型医药卫生人才。学生应

具备：高度的责任心、持续的进取心、强烈的好奇心，良好的表

达能力、较强的动手能力、一定的创新能力、较好的沟通能力。

层次类型定位：稳定本科教育，发展研究生教育，促进留学

生教育，争取获得博士专业学位（医学）授予权，与国际医学人

才培养接轨，形成完整的人才培养体系。

服务面向定位：立足桂林，根植广西，面向全国，胸怀世界。

努力建成医学教育、医疗卫生和健康服务产业具有不可替代性的

重要基地。

（二）“十三五”发展总体思路

“十三五”时期是学校加快实现办学定位的攻坚阶段到，2020

年，学校争取初步形成“特色鲜明、在国内外有良好声誉的医科

大学”的基本格局。

1.坚持内涵发展，增强学校综合实力。对照发展定位，遵循

高等教育发展规律，强化顶层设计，在发展方式上更加注重规模、

结构、质量、效益协调发展，合理配置办学资源，实现从“数量”

的增长到“质量”的提高、从“外延”的扩张到“内涵”的提升、从“硬

件”的加强到“软件”的改进等三个转变，提高办学质量和效益。

2.坚持特色发展，提升学校核心竞争力。彰显学科专业特色，

2

重点支持有能力冲击国家级层次的学科专业发展，积极扶持“需、

特、优”的学科专业，在部分学科领域或者方向跻身国内先进行

列；强化医药行业特色，在地方医药行业技术领域巩固和提升指

导地位；突出区域特色，在服务地方经济社会发展中发挥重要支

撑作用；体现时代特色，在推动地方新兴产业发展和引领文化传

承与创新中占有一席之地。

3.坚持创新发展，激发学校办学活力。巩固本科教学基础地

位，创新人才培养模式，培养具有“三心四能”的应用型、复合型、

创新型高级医药卫生人才；创新引才引智思路，汇聚一批有影响

力的领军人才和创新团队；加快推进协同创新，提升自主创新能

力；创新管理体制和运行机制，完善内部治理结构，推进治理体

系和治理能力现代化。

4.坚持开放发展，提高学校国内外影响力。学习借鉴国内外

先进教育理念和教育经验，推进学校教育改革和发展；加强与国

内外一流大学、科研机构和大型企业的合作与交流，联合推进高

水平基础研究和高技术研究；提高国际教育办学资质，扩宽生源

渠道；加强政策引导，多渠道选派师生出去学习和深造。

5.坚持协同发展，提升学校社会贡献力。以贡献促发展，以

服务求支持，积极推动地方建设；将国家、行业需求与学校发展

紧密结合，在人才培养、科技合作、学术交流、学科与创新平台

建设、医院建设等方面与地方政府和企业、医院积极开展深度合

作，实现优势互补、互利共赢。

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6.坚持和谐发展，增强学校发展凝聚力。着力保障和改善民

生，将学校发展和改革成果切实体现和落实到师生员工身上；加

强党建与思想政治工作，为学校又好又快发展提供