部编人教版小学语文三年级上册课件20.美丽的小兴安岭第2课时精品-4.pptVIP

你们喜欢小兴安岭吗？课文中的哪些句子让你对这所小学特有好感？找出来读读！1.春天，树木抽出新的枝条，长出了嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙的流着。。2.夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。3.太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。4.秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。5.冬天，雪花在空中飞舞，树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。通过对这篇课文的学习，我们知道了小兴安岭一年四季景色优美，物产丰富。我们还掌握了学习方法，并能应用这种方法自己学习，非常成功！课文写得很美,我要好好读一读,再把喜欢的部分背下来.我很喜欢小兴安岭,让我们交流一下读后的感受.1.比一比，组词。脑（）严（）线（）袋（）实（）刮（）2.我会写词语。乳白色的（)鲜嫩的（)绿色的（）3.用“鲜花”和“白雪”分别写句子。（）。（）。再见*****4．冬天(1)白雪：冬天的小兴安岭雪非常多，从________积满了白雪，________的雪常常没过膝盖可以看出来。(2)动物：正因为小兴安岭____________，所以生活着很多动物。文中提到了__________、__________、__________、________等，它们在冬天里有不同的____________。树上地上森林茂密紫貂黑熊野兔松鼠生活状态三、总结：照应开头，紧扣题目(第6段)1．这一段是全文的结尾，起到了______________________的作用。2．“大花园”和“宝库”运用________的修辞来说明小兴安岭的______________。 总结全文、照应开头比喻美丽和富饶一、延伸阅读我爱花城我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。怪不得市民们选它作为市花呢。夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无瑕的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。①它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。秋风飒飒，菊花成了群花中的佼佼者。当我走进菊花园中时，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红的、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。②菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏……真是千姿百态啊！一阵北风吹过，百花凋零。路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆盆亭亭玉立的水仙花！水仙花那碧绿的叶子衬托着黄白色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！1．读短文中画线的句子，完成练习。(1)句①运用________的修辞手法，把________比作________、________、______________。(2)句②运用了__________和__________的修辞手法，形象生动地描写了____________________。2．这篇短文是按照________顺序来写花城的，分别写了春天开__________，夏天开__________、__________，秋天开_____，冬天开________。比喻凤凰花红云彩霞燃烧的火焰排比拟人菊花的各种姿态时间木棉花白兰花凤凰花菊花水仙花3．短文的字里行间流露出作者的情感，是由爱________，到爱__________________，最后升华到爱_________________________________________。花城花城的一年四季把花城点缀得如此绚丽的