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幼儿园大班社会活动《特殊的车辆》教学设计反思

《幼儿园大班社会活动《特殊的车辆》教学设计反思》这是优秀

的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!

【设计意图】

孩子在咿呀学语的期间便对汽车产生浓厚兴趣和特殊的感情,汽

车能发声,能行驶,能将人或物从一个地方送到另一个地方,幼儿每

天都能看见各种不同的汽车。他们爱观察车辆,特别是大班的幼儿已

能辨认出一些常见的汽车,而且喜欢把各种汽车玩具拆拆再装装。于

是,我就设计了这节“关于特殊功能车”的教学活动。让幼儿在自己

喜欢的环境中学习、复习、巩固对特殊车辆的了解。还让幼儿在轻松

愉快的教学活动过程中体会它们都能为我们的生活带来方便。增强了

幼儿的社会经验。

【活动目标】

1、了解几种特殊车辆各有不同的本领和相应的呼叫电话,体会它

们都能为我们的生活带来方便。

2、知道这些多功能的车与人们之间的密不可分的生活关系。

3、简单了解紧急电话的用途

4、激发幼儿表述的愿望,能大胆的正确的表述自己的见解。

5、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。

6、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

【活动重难点】

重点:幼儿可以积极主动的去观察各类汽车,并且了解每种车的

特殊功能和用途,认真比较各种特殊车之间的外型与功能的不同。

难点:幼儿可以用完整,明了的语言,说出各种车的特殊用途,

并能说出在人们日常生活中遇到什么事情,要用什么样的车!

【活动准备】

1、幼儿对消防车、洒水车、救护车警车特殊车辆有初步的认识。

2、制作多媒体课件。

3、准备玩具汽车一辆。

4、汽车贴画。

5、幼儿操作卡

【活动方法】

谜语导入法、听音辨别法、提问启发法、

游戏教学法、操作讲解法、情境创设法。

【活动过程】

一、开始部分:(引发兴趣,导入新课。)

1、猜谜语引入“小小一座房,有门又有窗,马路当中跑,行人退

两旁。”(汽车)

2、老师出示一玩具汽车,提问:“你们见过这种车吗?它有什么

用?”

二、基本部分:

(一)辨听车的声音,引出特殊车辆。

1、今天电脑小博士为小朋友带来了一个漂亮的汽车城。里面呢有

许多不同的汽车,你们想认识吗?

2、听声音猜汽车。幼儿猜对了,出示车辆。(操作课件)

(二)操作课件【消防车】:

老师提问:

1、刚才我们看到的是什么车?它有什么特殊本领?

2、它是什么颜色的?它身上的梯子有什么用处?

小朋友们真厉害!那你们仔细听好了,第二辆开来的会是什么车

呢?(喇叭声)

(三)操作课件【救护车】:

老师提问:

1、救护车有什么本领?

2、为什么救护车上的灯会闪,还发出嘀嘟嘀嘟的声音?(因为救护

车里的病人病得很严重,所有发出嘀嘟嘀嘟的声音让人家让开,这样

救护车开得快让病人早点去医院看好病)

3、你们知道救护车里面有什么吗?它们有什么用?(因为救护车基

本上救的都是生重病的人,所以车上要放一个床,让生病的人可以躺

下来)

小朋友们真棒!那我们一起来听听下面要出场的是哪一位?(喇叭声)

(四)操作课件【警车】:

老师提问:

1、小朋友你们见过警车吗?

2、警车是什么颜色的,它的头上有什么?

3、那什么时候警察就会开着它出来?

小朋友真的是太厉害了,下面开来的这辆车它没有声音,我们一

起看看谁认识它?

(五)操作课件【洒水车】:

1、为什么马路上需要洒水车?什么时候你们会看到洒水车?(因为

天热的时候,马路上的温度很高,洒水可以让马路降温,保护马路)

2、为什么洒水车可以洒水?水藏在哪里?(因为洒水车有两根像排

气管一样的小孔,这里面可以洒水,洒水车的水就藏在车上的桶里)

3、洒水车为什么会有音乐要唱歌?(如果洒水车没有音乐,人家就

不知道了,水喷出来就会洒到人的身上,衣服都湿了,有音乐,别人

就不会洒到水了)

(六)儿歌抢答游戏:(给回答对的小朋友贴贴画)”

1、——下雨车,下雨车,边下雨来边唱歌。请问这是什么车?(洒

水车)

2、——失火,救人时,都要

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