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幼儿园大班社会活动《特殊的车辆》教学设计反思
《幼儿园大班社会活动《特殊的车辆》教学设计反思》这是优秀
的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!
【设计意图】
孩子在咿呀学语的期间便对汽车产生浓厚兴趣和特殊的感情,汽
车能发声,能行驶,能将人或物从一个地方送到另一个地方,幼儿每
天都能看见各种不同的汽车。他们爱观察车辆,特别是大班的幼儿已
能辨认出一些常见的汽车,而且喜欢把各种汽车玩具拆拆再装装。于
是,我就设计了这节“关于特殊功能车”的教学活动。让幼儿在自己
喜欢的环境中学习、复习、巩固对特殊车辆的了解。还让幼儿在轻松
愉快的教学活动过程中体会它们都能为我们的生活带来方便。增强了
幼儿的社会经验。
【活动目标】
1、了解几种特殊车辆各有不同的本领和相应的呼叫电话,体会它
们都能为我们的生活带来方便。
2、知道这些多功能的车与人们之间的密不可分的生活关系。
3、简单了解紧急电话的用途
4、激发幼儿表述的愿望,能大胆的正确的表述自己的见解。
5、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。
6、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
【活动重难点】
重点:幼儿可以积极主动的去观察各类汽车,并且了解每种车的
特殊功能和用途,认真比较各种特殊车之间的外型与功能的不同。
难点:幼儿可以用完整,明了的语言,说出各种车的特殊用途,
并能说出在人们日常生活中遇到什么事情,要用什么样的车!
【活动准备】
1、幼儿对消防车、洒水车、救护车警车特殊车辆有初步的认识。
2、制作多媒体课件。
3、准备玩具汽车一辆。
4、汽车贴画。
5、幼儿操作卡
【活动方法】
谜语导入法、听音辨别法、提问启发法、
游戏教学法、操作讲解法、情境创设法。
【活动过程】
一、开始部分:(引发兴趣,导入新课。)
1、猜谜语引入“小小一座房,有门又有窗,马路当中跑,行人退
两旁。”(汽车)
2、老师出示一玩具汽车,提问:“你们见过这种车吗?它有什么
用?”
二、基本部分:
(一)辨听车的声音,引出特殊车辆。
1、今天电脑小博士为小朋友带来了一个漂亮的汽车城。里面呢有
许多不同的汽车,你们想认识吗?
2、听声音猜汽车。幼儿猜对了,出示车辆。(操作课件)
(二)操作课件【消防车】:
老师提问:
1、刚才我们看到的是什么车?它有什么特殊本领?
2、它是什么颜色的?它身上的梯子有什么用处?
小朋友们真厉害!那你们仔细听好了,第二辆开来的会是什么车
呢?(喇叭声)
(三)操作课件【救护车】:
老师提问:
1、救护车有什么本领?
2、为什么救护车上的灯会闪,还发出嘀嘟嘀嘟的声音?(因为救护
车里的病人病得很严重,所有发出嘀嘟嘀嘟的声音让人家让开,这样
救护车开得快让病人早点去医院看好病)
3、你们知道救护车里面有什么吗?它们有什么用?(因为救护车基
本上救的都是生重病的人,所以车上要放一个床,让生病的人可以躺
下来)
小朋友们真棒!那我们一起来听听下面要出场的是哪一位?(喇叭声)
(四)操作课件【警车】:
老师提问:
1、小朋友你们见过警车吗?
2、警车是什么颜色的,它的头上有什么?
3、那什么时候警察就会开着它出来?
小朋友真的是太厉害了,下面开来的这辆车它没有声音,我们一
起看看谁认识它?
(五)操作课件【洒水车】:
1、为什么马路上需要洒水车?什么时候你们会看到洒水车?(因为
天热的时候,马路上的温度很高,洒水可以让马路降温,保护马路)
2、为什么洒水车可以洒水?水藏在哪里?(因为洒水车有两根像排
气管一样的小孔,这里面可以洒水,洒水车的水就藏在车上的桶里)
3、洒水车为什么会有音乐要唱歌?(如果洒水车没有音乐,人家就
不知道了,水喷出来就会洒到人的身上,衣服都湿了,有音乐,别人
就不会洒到水了)
(六)儿歌抢答游戏:(给回答对的小朋友贴贴画)”
1、——下雨车,下雨车,边下雨来边唱歌。请问这是什么车?(洒
水车)
2、——失火,救人时,都要
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