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幼儿园大班主题教案《找秋天》及教学反思（大全五篇）

第一篇：幼儿园大班主题教案《找秋天》及教学反思

《大班主题教案《找秋天》含反思》这是优秀的大班主题教案文

章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班主题教案

《找秋天》含反思！

活动设计背景

秋天到了，校园里到处是落叶。老师在捡树叶时孩子们也来帮忙。

有孩子发现了落叶有好多种颜色，和长在树上的不一样了。那秋天还

有哪些变化呢?

活动目标

1.让孩子们知道看什么，怎么看。

2.能把自己看到的用流畅的语言说出来。

3.初步感受大自然的美，从而爱上大自然。

4.体验明显的季节特征。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

1.教会孩子们观察自然的变化。

2.怎样用语言说出自己看到的。

活动准备

1.提前让孩子们回家问问家长，秋天的时候大人们都在田里(地里、

果园里)干什么。(农村的家长会把自己的经历告诉孩子)

2.在网上下载一些夏天、秋天的景观图片。

活动过程

活动一：(引入)

提问：孩子们你们的家长是怎么告诉你的呀?他们都在干什么呀?

孩子们争着回答。老师点评，激起孩子们想到田里，地里、果园

里看看的兴趣。

活动二：

老师带着孩子们到大自然里去进行观察。带一些树叶、果子回学

校。

1.走过橘子树：老师停下脚步，抬头望着嘴里还发出惊叹“哇”。

(文.章出自快思教.案网)孩子们的注意力一下子都吸引过来，学着老师

的样也望着，“我看见了好多的果果!”“我也看见了”……“是什么

颜色的呀?”“红的”“青的”……“这些果果象什么呀?”……

2.走过菜地：看到了红红的辣椒。架子上扁豆结满了豆荚。……

3.走过油菜田：看见农民正种油菜苗。……

4.走过田边小路：看见路旁的野草也结满了各样的果子。……

5.回校的路上：看见路旁的树上的叶子也变了。

活动三：

回到教室。

老师出示带回的果子等，引导孩子们回顾：“你看到了什么?请讲

一讲。”

活动四：

欣赏图片。对比不同的图片，再次感悟秋天的变化。

教学反思

1.让孩子走进自然，在活动中感悟。

2.孩子的语言表达的能力还需要进一步的培养。

大班主题教案《找秋天》含反思这篇文章共2320字。

第二篇：幼儿园大班主题教案《秋天》及教学反思

《大班主题教案《秋天》含反思》这是优秀的大班主题教案文章，

希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班主题教案《秋天》

含反思！

活动设计背景

秋天到了，树叶变黄，大雁南飞。天气一天比一天凉。小朋友们

的衣服叶渐渐厚了起来。

活动目标

1、教育儿童理解儿歌的内容，能够朗读儿歌，感觉儿歌中秋天的

神韵，进一步了解四季更替与自然现象的联系。

2、体验明显的季节特征。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

能够背诵儿歌，理解儿歌内容，帮助孩子了解四季更替与自然现

象的联系。

活动准备

有关四季景物的图片，视频，幼儿用书，儿歌《秋风吹》

活动过程

1、教师出示秋天的图片，播放有关秋天风景的视频，让幼儿猜这

是什么季节的景色。

2、让幼儿说一说，秋天来了周围的景色有什么变化?(让幼儿参考

视频和图片回答问题)

3、学习儿歌。先播放两遍儿歌让幼儿静听，再向口述诗歌大

意，!.快思.教案网出处!加深幼儿对诗歌的理解，最后教幼儿逐句背诵，

直到幼儿能齐声背诵。

4、让幼儿分别上台朗诵儿歌，看谁朗诵的最好。

5、教师带领孩子表演儿歌。

教学反思

我从幼儿的兴趣出发组织了此次活动，让幼儿可以了解到神秘的

季节更替和秋天独特的自然现象。幼儿在学习活动中很投入，孩子们

认识到了许多以往不知道的问题。学生在学习和相互交流的互动中兴

致很高，了解到了秋天的各种现象。活动既增强了学生的知识，又锻

炼了孩子的记忆、朗诵、表演、配合等能力。在轻松愉快自然的氛围

中，教育目标得到了很