【全程复习方略】20242024学年高中数学 25平面向量应用举例课时提升卷 新人教A版必修4 .doc

平面向量应用举例

（45分钟100分）

一选择题(每小题6分，共30分)

1已知三个力F1=(2，1)，F2=(3，2)，F3=(4，3)同时作用于某物体上一点，为使物体保持平衡，再加上一个力F4，则F4=()

A(1，2) B(1，2)

C(1，2) D(1，2)

2(2024·兰州高一检测)已知平面上三点A，B，C满足(BC→+BA→)·

A等腰三角形 B等边三角形

C直角三角形 D等腰直角三角形

3过点A(2，3)，且垂直于向量a=(2，1)的直线方程为()

A2x+y7=0 B2x+y+7=0

Cx2y+4=0 Dx2y4=0

4已知点O，A，B不在同一条直线上，点P为该平面上一点，且OP→=

()

A点P在线段AB上

B点P在线段AB的反向延长线上

C点P在线段AB的延长线上

D点P不在直线AB上

5(2024·武汉高一检测)设P，Q为△ABC内的两点，且AP→=25AB→+15AC→，AQ

A15 B45 C14

二填空题(每小题8分，共24分)

6点P在平面上作匀速直线运动，速度向量v=(2，3)(即点P的运动方向与v相同，且每秒移动的距离为|v|个单位长度)设开始时点P的坐标为(1，1)，则3秒后点P的坐标为

7已知向量a=(6，2)，b=(4，12)，过点A(3，1)且与向量a+2b平行的直线l的方程为

8河水的流速为2m/s，一艘小船以10m/s的速度向垂直于对岸的方向行驶，则小船在静水中的速度大小为

三解答题(9题～10题各14分，题18分)

9两个力F1=i+j，F2=4i5j作用于同一质点，使该质点从A(20，15)移到点B(7，0)(其中i，j是x轴，y轴正方向上的单位向量)

求：(1)F1，F2分别对该质点做的功

(2)F1，F2的合力F对该质点做的功

10(2024·抚州高一检测)如图所示，□ABCD中，AB→=a，AD→=b，BM=

(1)试用向量a，b来表示DN→

(2)AM交DN于O点，求AO∶OM的值

(能力挑战题)已知△ABC是等腰直角三角形，∠B=90°，D是BC边的中点，BE⊥AD，垂足为E，延长BE交AC于F，连接DF，求证：∠ADB=∠FDC

答案解析

1【解析】选D由物理知识知：F1+F2+F3+F4=0，

故F4=(F1+F2+F3)=(1，2)

2【解析】选A设AC的中点为D，

则BC→+BA

所以2BD→·AC

所以△ABC是等腰三角形

【变式备选】已知A(1，2)，B(4，1)，C(0，1)，则△ABC的形状为

【解析】因为A(1，2)，B(4，1)，C(0，1)，

所以AB→=(3，1)，

所以|AB→|=|AC

AB→·AC

=3×(1)+(1)×(3)=0，

所以AB→⊥AC

答案：等腰直角三角形

3【解析】选A设P(x，y)为直线上一点，则PA→⊥

即(2x)×2+(3y)×1=0，即2x+y7=0

4【解析】选B由OP→=

得2OP→=3O

即2(OP→OA→

即2AP→=BA

即AP→=

所以点P在线段AB的反向延长线上

5【解题指南】首先利用平面向量基本定理分析出现△ABP与△ABC，△ABQ与△ABC的面积的关系，然后求△ABP的面积与△ABQ的面积之比

【解析】选B如图1所示，过P作PE∥AC，交AB于点E，过P作PF∥AB，交AC于点F，

过C作CD⊥AB，垂足为D，

由平面向量基本定理及AP→=25AB

AF→=15AC→，PE=AF故

又因为Rt△ACD∽Rt△EPO，

所以POCD=PE

S△ABPS△ABC=12AB

如图2所示，同理可证

S△ABQS△ABC=12ABQG1

所以S△ABPS△ABQ=

6【解析】设点A(1，1)，3秒后点P运动到B点，

则AB→=3v，所以OB→

所以OB→=OA

答案：(5，8)

7【解析】由题意得a+2b=(2，3)，则直线l的方程为

3(x3)+2(y+1)=0，即3x+2y7=0

答案：3x+2y7=0

【拓展提升】向量在解析几何中的作用

(1)载体作用：向量在解析几何问题中出现，多用于“包装”，解决此类问题时关键是利用向量的意义运算脱去“向量外衣”，导出曲线上点的坐标之间的关系，从而解决有关距离斜率夹角轨迹最值等问题

(2)工具作用：利用a⊥b等价于a·b=0，a∥b等价于a=λb(b≠0)，可解决垂直平行问题，特别地，向量垂直平行的坐标表示对于解决解析几何中的垂直平行问题是一种比较可行的方法

8【解析】设河水的流速为v1，小船在静水中的速度为v2，船的实际速度为v，则v=v1+v2，|v1|=2，|v|=10

因为v⊥v1，所以v·v1=0，