教务主任对学生的讲话发言.pdfVIP

言稿”，是指在讲话前拟定的书面稿子。那么你有了解过相关教务主

任的讲话稿吗?下面是小编为大家整理的关于教务主任对学生的讲话发

言，希望对大家有所帮助。

教务主任对学生的讲话发言1

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家好!

当盛夏的躁热渐渐褪去，当金桂的馨香飘逸悠远，我们调兵山市

晓南学校全体师生，经过一个假期的休整，又相聚在这里，迎来了一

个新的学年，开始了新的学习生活。今天我们隆重集会，召开新学期

开学典礼，这是一次迎新会，又是一次加油会、动员会!再过几天，就

是我们的第28个教师节，在这里让我们以热烈的掌声，向辛勤哺育我

们的全体教师致以节日的问候与崇高的敬意!下面我将上学年学校亮点

工作进行总结，并拟定本学年度的德育与教学工作计划。

回顾20--—20--学年度我校在上级领导的正确领导与大力支持下

扎扎实实开展特色创建工作，在具体实践中，遇到了很多问题，克服

了很多困难，取得了明显成绩，积累了不少经验，在享受到成功快乐

的同时，也备感创建的艰辛。我们深深体会到，创建特色学校，是优

化学校管理，丰富学校内涵，提升学校品味的重要举措。同进也利于

学生加强自主教育与管理，促进学生身心与学习各方面健康成长与进

步。现将本学年亮点工作总结如下：

一、我们塑造环境，环境塑造我们

校园内我们本着“处处是教育之地，人人是教育之师”的原则，

把教育理念与科学文化知识融进校园的每一个角落，教师、学生齐动

员，开垦楼后荒地。我们在开垦出来的土地上种花草，栽树木，一草

一木的设置、一花一景的搭配，都使整个学校体现着浓厚的人文氛围，

美好的环境不仅给学生以美的享受，更能于无声处发挥其规范学生言

行，净化学生心灵的作用。在劳动之余使学生有了“学习如禾苗，懒

优美的校园环境对学生品德具有潜移默化、陶冶熏陶的作用。我

们本着“有限空间，开拓无限创意”对教学楼墙壁进行着装，一层，

名人名言警句。二层，师生书画作品。三层，获奖美术作品。四层，

科技创意作品。让学生置身于文化氛围浓郁的教学楼中耳濡目染，感

受传统文化与现代文化的对接，感受名人与伟人的人格魅力，感受传

统工艺与现代科技完美结合。

二、“问题引导教学法”扎根于我校课堂

全面推进落实我市的“问题引导教学法”，实施“五环三步一中

心”的课堂教学模式。以“天天公开课，人人公开课，校校公开课”

为有利平台，校长亲自带领教学领导参与听课、评课、研讨活动。在

四月份校长进课堂活动月中深入课堂听课30多节。并做了题为“抓实

务本进课堂，问题引导已绽放”活动总结报告。现在我校教师的教学

行为与学生的学习方式有了极大的转变。学生在学习中思想活跃，大

胆质疑，积极提出问题，并能认真思考自己提出问题，问题意识增强

了;包括认真倾听别人的意见;经过思考后发表自己的意见与别人交流;能

与同学合作，培养合作精神;把自己融入集体之中，与他人一起分享成

功的喜悦。

三、习惯在细节中养成

一位教育家说过：“孩子的心灵就是一块神奇的土地，你播种一

种思想，就会收获一种行为;播种一种行为，就会收获一种习惯;播种一

种习惯，就会收获一种性格;播种一种性格，就会收获一种命运。教育

的核心不仅仅是传授知识，而是让学生学会如何做人，养成一种良好

习惯。我校以学生行为规范为重点;以学会做人、学会做事、学会学习、

学会合作、学会发展为宗旨;以培养学生做一个有道德的人为目标。以

开展“六个一”体验、实践式德育活动为切入点，即：

寻找一个岗位，扮演一个角色;

明白一个道理，获得一种感受;

培养一种能力，形成一种品质。

通过岗位工作的开展与角色扮演，做到人人有事做，事事有人做。

;给学生一个时间，让他们自己去

探索;给学生一个机会，让他们自己去选择;给学生一个题目，让他们自

己去创造;给学生一个条件，让他们自己去体验、实践、感悟。

在养成教育工作中，我们形成学校—家庭—社会以及各学科渗透

的三结合教育网络，通过家长学校、家长会、家访、家长开放日等形

式，使家庭形成合力，增强教育效果。做到“事事在育人，时时在育

人，处处在育人，人人在育人”的教育格局。

四、以校为本，开发特色

我们给学校的特色发展定位“校本”二字上，也就是在立足于农

村、立足于学校的基