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班集体诗歌朗诵比赛活动方案

一、活动背景

随着时代的发展，诗歌作为一种高雅的艺术形式，已成为学生们表达情感、理解世界的重要途径。为了提升学生的语言表达能力、增强班级凝聚力，并培养他们的审美情趣，特组织本次班集体诗歌朗诵比赛。

二、活动目标

1.提升语言表达能力：通过朗诵诗歌，锻炼学生的语言表达能力和口语交际能力。

2.增强班级凝聚力：通过集体协作，增强班级成员之间的相互了解和信任。

3.培养审美情趣：通过诗歌朗诵，培养学生对文学的兴趣和审美能力。

4.展示学生才华：为学生提供一个展示自我的平台，激励他们追求更高的艺术造诣。

三、活动范围

本次比赛面向全班学生，鼓励每位学生参与，旨在让每个学生都能展示自己的才华，感受诗歌的魅力。

四、活动时间与地点

-时间：2023年11月15日（星期三）下午3:00-5:00

-地点：学校多功能厅

五、活动流程

1.活动前期准备

-宣传阶段（11月1日-11月7日）

-通过班级微信群、黑板报等形式进行活动宣传，鼓励学生报名参与。

-提供诗歌推荐和选择指导，推荐一些经典诗歌供学生选择。

-报名阶段（11月8日-11月10日）

-学生自愿报名，组队形式可为小组（3-5人）或个人。

-每个小组或个人需选择一首诗歌并报备。

-排练阶段（11月11日-11月14日）

-每个小组或个人进行充分的排练，班主任给予指导和建议。

-提供必要的排练时间和空间，确保每个参与者都有充分的准备时间。

2.活动当天流程

-3:00-3:10：主持人开场，介绍活动背景及目的。

-3:10-3:30：第一组（或个人）朗诵表演。

-3:30-3:50：第二组（或个人）朗诵表演。

-3:50-4:10：第三组（或个人）朗诵表演。

-4:10-4:30：评委点评及小组互动讨论。

-4:30-4:50：颁奖仪式，评委为获奖者颁发奖状及小礼品。

-4:50-5:00：主持人总结发言，活动结束。

六、评选标准

1.诗歌选择（20分）：所选诗歌的适宜性及文学价值。

2.朗诵表达（40分）：发音清晰、情感表达、语调和节奏的把握。

3.团队合作（20分）：小组成员之间的配合与默契程度。

4.创意表现（20分）：朗诵中是否有独特的表现形式或创意展示。

七、奖项设置

1.一等奖（1名）：奖状+文具礼包

2.二等奖（2名）：奖状+小礼品

3.三等奖（3名）：奖状+鼓励奖

八、活动预算

|项目|费用(元)|备注|

|奖状|50|10张|

|小礼品|100|3份|

|文具礼包|150|1份|

|场地布置费用|100|适度装饰|

|其他（如饮水）|50|现场提供|

|总计|450||

九、活动风险管理

1.天气风险：如因天气原因无法在室外进行，提前做好场地调整，确保活动顺利进行。

2.安全风险：活动期间，班主任应全程陪同，确保学生的安全。

3.时间控制：主持人需严格控制时间，避免活动超时。

十、评估与总结

活动结束后，班主任应及时收集反馈意见，并进行总结，评估此次活动的效果和不足之处，为今后类似活动提供参考依据。

十一、可持续性建议

为确保活动的可持续性，建议每学期定期举办类似的诗歌朗诵活动，形成传统，增强班级文化氛围。同时，可考虑邀请校外专家进行指导，提高活动质量。

十二、结语

通过本次班集体诗歌朗诵比赛，我们希望能够激发学生的想象力与创造力，增强他们对文学的热爱，进一步促进班级的团结合作。让每位学生在诗歌的世界中找到自己的声音，展现出属于他们的独特魅力。