典型教学案例视频文件4(旅游心理学)-天津财经大学.pptVIP

;各位同学，2021-2021-1新学期好！;授课教师自我介绍;旅游心理学课程要求;第一编总论

授课日期：2021年9月14日

第一教学周;第一章旅游心理学概述

第一节旅游心理学的根本问题;心理学的概念〔Psychology〕;一、旅游心理学的研究对象

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;四、旅游心理学的研究方法;第二节研究旅游心理学的意义

;第二章旅游心理学的理论根底;二、旅游消费者的个性心理;三、旅游消费者的心理实质;第二节旅游消费者的行为模式;二、行为的一般概念;三、行为的决策过程;四、影响行为的因素;本次授课内容课堂思考题和课后作业;第二编旅游消费心理

第三章旅游消费动因

授课日期：2021年9月21日

第二教学周;第一节需要是旅游消费积极性的源泉;二、需要的特征;三、需要层次论;马斯洛需要层次示意图;马斯洛需求层次理论[hierarchytheoryofneeds]

亦称“根本需求层次理论〞;四、旅游是生活多样化的源泉;第二节动机是推动旅游消费行为的直接动力;一、什么是旅游动机;二、旅游动机的种类;旅游行为的主要旅游动机有以下几种：;三、动机与旅游行为;第三节目标是引发旅游消费行为的重要诱因;三、旅游目标的诱发原因;本次授课内容课堂思考题和课后作业;;第一节旅游消费知觉的根本原理;知觉可以被描述为理解世界的过程。这个过程是个体选择、组织和解释刺激，形成一种有意义的与外部世界相一致的心理画面的过程。心理学研究认为，知觉过程是一个复杂过程，它要经过生理和心理的两个历程。当一个人在感知某一事物时，首先要通过感官感知对象〔生理历程〕，然后在头脑中形成一种印象〔感觉〕。这一印象形成后，又与感知者已有的认识体验一起构成经验表象、行为感情、是否愉快等各种体验。这种先行经验的观念又向对象方向转移，结果形成了一个有意义的心理画面〔这个心理过程所形成的结果为知觉〕。在心理学中视此心理画面为“知觉世界〞。知觉世界不同于真实的客观世界，这主要是感知者的先行经验参与所致。故在心理学中将“知觉世界〞称为“行为环境〞。;一、知觉的选择性;一、知觉的选择性;心理学的双关图、两歧???;二、知觉的组织性;三、知觉的解释性;第二节旅游消费知觉的心理定势;心理定势图;心理定势图;首次〔因〕效应;晕轮效应;经验效应;刻板印象;第三节旅游消费活动中的社会知觉;二、对人际关系的知觉;三、自我知觉;第四节消费知觉与消费行为决策;一、对旅游时间的知觉;二、对旅游距离的知觉;三、对旅游交通的知觉;四、对旅游目的地的知觉;本次授课内容课堂思考题和课后作业;第五章旅游消费学习

授课日期：2021年10月05日

第四教学周

1教学目标：

通过本章的学习，掌握学习的含义，了解旅游消费者要解决实际的旅游消费问题和满足实际的旅游消费的需要，应学习些什么及怎样学习。能够理解旅游业向可能光临的旅游消费者提供什么，才能帮助旅游消费者解决旅游消费问题。能运用根本理论，去分析旅游消费过程中的心理和行为。

2．重点内容：

旅游消费动机的学习；旅游消费态度的学习；旅游消费的学习；减除购置后疑虑的学习、通过经验学习旅游消费。;第一节旅游消费学习什么;一、旅游消费动机的学习;二、旅游消费态度的学习;三、旅游消费的学习;在以下情况下，人们常常会感知到风险：;四、减除购置后疑虑的学习;第二节怎样学习旅游消费;第二节怎样学习旅游消费;本次授课内容课堂思考题和课后作业;〔各项内容请全部使用手写体。必须独立完成，严禁相互抄袭，请自觉遵守。〕

●请使用标有天津财经大学字样的A4作业用纸。否那么一律视为提交无效。

●作业篇幅：含文字、图或表等不得少于2页2000字。

●要注明姓名、学号、所属班级、完成日期〔2021年11月3日〕、论文题目〔可用以上题目也可自拟〕

●该课后作业的纸版提交于11月3日〔周六〕之前或最迟在当天的课堂上。除了特殊情况和理由事先向授课讲师以书面的形式申请缓交〔最迟不超过3天〕外，任何人过期提交一律不再被受理，成绩无效！

●此次成绩将计入平时成绩中。;第六章旅游消费态度

授课日期：2021年10月12日

第五教学周

1．教学目标：

通过本章的学习，使学生要掌握态度及其特性，了解和理解态度与旅游决策的关系，并学会能运用根本理论，通过改变态度来影响和改变人们的旅游消费行为。

2．重点内容：

态度与旅游决策的关系；旅游消费态度的改变途径。;第一节旅游消费态度及其特性;态度的组成局部;二、态度的特性;第二节旅游消费态度与旅游消费决策;二、旅游消费偏好与旅游消费决策;旅游抉择过程;第三节旅游