第二单元士兵进行曲教案-2021-2022学年音乐二年级上册-人教版.pdfVIP

第二单元士兵进行曲教案-2021-2022学年音

乐二年级上册-人教版

一、教学内容

《第二单元士兵进行曲教案-2021-2022学年音乐二年级上册-人教版》

本节课教学内容选自人教版二年级上册音乐教材第二单元，主要包括：

1.学唱《士兵进行曲》：通过聆听、模仿、演唱等方式，让学生掌握歌曲的旋律、节奏和歌

词；

2.了解进行曲的特点：引导学生认识进行曲的风格特点，如节奏明快、旋律雄壮等；

3.感受士兵的英勇形象：通过学习歌曲，让学生了解士兵的形象特点，培养他们的爱国情

怀；

4.创编士兵进行曲表演：鼓励学生运用所学的音乐知识和技能，创编具有特色的士兵进行

曲表演，提高学生的音乐表现力和创造力。

二、核心素养目标

《第二单元士兵进行曲教案-2021-2022学年音乐二年级上册-人教版》

1.提升音乐感知与欣赏能力：通过学唱《士兵进行曲》，使学生能够感知音乐旋律的起伏、

节奏的变化，培养他们对音乐的敏感度和欣赏能力；

2.增强音乐表现与创作能力：鼓励学生在掌握歌曲的基础上，进行创编表演，提高他们在

音乐表现和创作方面的技能，激发学生的创新精神；

3.培养团队协作意识：学生在分组创编表演过程中，学会与他人合作，培养团队协作能力，

增强集体荣誉感；

4.增进文化理解与爱国情怀：通过学习士兵进行曲，了解进行曲的音乐特点和历史背景，

使学生对中国传统文化和民族精神有更深刻的认识，激发爱国情怀。

三、教学难点与重点

《第二单元士兵进行曲教案-2021-2022学年音乐二年级上册-人教版》

1.教学重点

（1）歌曲学唱：掌握《士兵进行曲》的旋律、节奏和歌词，能熟练地演唱；

（2）进行曲特点：理解进行曲的风格特点，如节奏明快、旋律雄壮等；

（3）音乐表现：运用所学的音乐知识和技能，进行士兵进行曲的创编表演。

举例：

-学唱歌曲时，重点关注学生对旋律、节奏的把握，确保他们能准确地演唱；

-分析进行曲特点，通过实例让学生了解并记住进行曲的风格；

-创编表演时，强调学生运用所学的音乐知识和技能，使表演更具音乐性。

2.教学难点

（1）旋律掌握：部分旋律较为复杂，学生难以一次性准确掌握；

（2）节奏感知：进行曲节奏明快，学生可能对某些节奏型感知不够准确；

（3）创编表演：学生在创编过程中，可能存在音乐元素运用不恰当、团队协作不顺畅等问

题。

举例：

-针对旋律难点，教师可以通过分句教唱、反复练习等方式，帮助学生逐步掌握；

-对于节奏难点，可以采用拍手、敲击乐器等方法，让学生更好地感知和练习；

-在创编表演环节，教师应引导学生合理运用音乐元素，加强团队协作训练，确保表演顺利

进行。

四、教学流程

《第二单元士兵进行曲教案-2021-2022学年音乐二年级上册-人教版》

（一）导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《士兵进行曲》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个

问题：“你们在日常生活中是否见过士兵队列行进的样子？”这个问题与我们将要学习的内容

密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索进行曲的

雄壮旋律。

（二）新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解进行曲的基本概念。进行曲是一种节奏明快、旋律雄壮的

音乐形式，常用于军队行进、仪式庆典等场合。它是音乐中的一种重要体裁，能够激发人们

的爱国情怀。

2.案例分析：接下来，我们通过聆听《士兵进行曲》来感受进行曲的特点。这首歌曲展示

了进行曲在实际中的应用，以及它如何塑造士兵英勇的形象。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调歌曲的旋律和节奏这两个重点。对于难点

部分，如旋律变化和节奏型，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

（三）实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与进行曲相关的实际问题，如进行曲“

在生活中的应用”。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的节奏敲击实验。这个操作将演示进行

曲节奏的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和节奏敲击表演。

（四）学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“进行曲在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励

提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问

题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的