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协同创新创造新优势创新驱动引领新发展

——全面打造产学研合作升级版

汇报提纲

一

一

从产学研到产学研合作升级版

从产学研到产学研合作升级版

背景、现状、模式

浙工大的探索：打造产学研合作升级版

二

二

开展技术经纪工作实务

开展技术经纪工作实务

模式探讨案例分析

一、从产学研到产学研合作升级版

背景、现状、模式

1.

1.什么是“技术经纪人”？

“牵线搭桥”是重要特征

“牵线搭桥”是重要特征

技术经纪人是指在技术市场中，以促进成果转化为目

的，为促成他人技术交易而从事中介、居间、行纪或代理等，并取得合理佣金的经济业务的公民、法人和其他经济组织。

背景、现状、模式

2.

2.什么是“技术转移”？

技术转移是指技术在国家、地区、行业内部或之间以及技术自身系统内输入与输出的活动过程。技术转移包括技术成果、信息、能力的转让、移植、吸收、交流和推广普及。

技术转移的基本形式:技术许可证、技术对接平台、产学研结合、设备和软件购置、信息传播、技术帮助、创办新企业 ,企业孵化器等等

背景、现状、模式

背景、现状、模式

3.

3.什么是“成果转化”？

科技成果转化是指为提高生产力水平而对科学研究与技术开发所产生的具有实用价值的科技成果所进行的后续试验、开发、应用、推广直至形成新产品、新工艺、新材料，发展新产业等活动。

两种形式：直接转化和间接转化

背景、现状、模式

直接转化：

1.科技人员自己创办企业

2.

2.高校、科研机构与企业开展合作或合同研究

“

“提高科技成果转化率，需要政府、高校和研发机构，

以及企业三方同时发力，唯有如此才能研发出更适合实体

经济发展的高科技成果，并进一步转化成高附加值的产品。”

2.通过高校设立的科技成果转化机构实施转化3.通过科技咨询公司开展科技成果转化活动

背景、现状、模式

4.

4.什么是“产学研”及“产学研合作”？

产学研即产业、学校、科研机构等相互配合，发挥各自优势，形成强大的研究、开发、生产一体化的先进系统并在运行过程中体现出综合优势。

产学研合作是指企业、科研院所和高等学校之间的合作 ,通常指以企业为技术需求方，与以科研院所或高等学校为技术供给方之间的合作，其实质是促进技术创新所需各种生产要素的有效组合。

背景、现状、模式

5.

5.几个重要概念的关系

成果转化的重要组成部分成果转化成果转化的过程，目标是促成转化成果转化的实施者、润滑剂技术转移

成果转化的重要组成部分

成果转化

成果转化的过程，目标是促成转化

成果转化的实施者、润滑剂

技术转移

产学研

产学研合作

科技经

科技经纪人

背景、现状、模式

6.产学研合作的基本模式

6.产学研合作的基本模式

1.自发自愿产生的产学研结合模式:承担国家重要科研课题,开展目标明确的高新技术开发,与

企业开展多方位的技术支持合作,企业接纳学生实习

2.高等学校积极组织的产学研结合模式:高校科技型企业,联合实验室,与企业合作建立中试基

地或工程技术中心,与地方政府或企业签订全面长期的合作协议建设紧密的教学、科研、

生产三结合联合体,理事会或董事会模式,学生科技创新、创业教育和社会实践活动,与企业

联合建立学生实习基地或为企业建立职工培训基地,定向、订单式培养

3.以政府为主导推进的产学研结合模式:高技术产业开发区,大学科技园,国家重点实验室,国家

工程研究中心,国家工程技术中心,国家技术转移中心,专业学位,高校—企业联合博士后工

作站,国家大学生教学实习与社会实践基地,面向战略产业的教学基地,国家产学研工程建设

背景、现状、模式

7.

7.产学研合作的三大源头

（1）大学、政府科研机构和产业界分工明确

协同：不同才能有协同。

高等学校、政府科研机构和产业界是科研活动的基本场所。其中，“纯”科学的主要寄居地是大学，“应用”科学则是政府机构和产业界。

大学:“纯”→“小科学”,基础研究和交叉研究产业界:利润,市场，技术开发与应用研究；

政府机构:国家战略，大科学\工程。与政府的职能联系在一起的，原则上不与企业、高校重复研究

背景、现状、模式

（2）直接实践模式（不包括政策）

——政府

重大科技行动：一些表达国家意志的重大科技行动一般都是由政府

主导进行的，如美国二十世纪四、五十年代的原子弹和氢弹研究计划、

60年代的阿波罗登月计划、70年代的航天飞机计划、80年代的战略

防御计划、90年代的信息高速公路计划等。

大学实验室：德国国家大型研究中心的科学家定期到大学从事教学

工作，法国高等学校与国家科研中心的协作实验室和联