人教版高中生物学选择性必修1稳态与调节精品课件 第3章 体液调节 第3节 体液调节与神经调节的关系 分层作业.ppt

1234567891011解析据图所示,甲状腺不受神经的直接控制,不属于效应器,肾上腺不受激素的直接控制,不属于靶器官,A项错误;“甲状腺→内环境→下丘脑”的调节中,甲状腺产生的甲状腺激素通过血液运输反馈抑制下丘脑的分泌,属于体液调节,B项正确;人体热量的来源是有机物的氧化分解释放出的能量,骨骼肌增加产热的实质是骨骼肌细胞代谢增强,有机物氧化分解加强,C项正确;寒冷刺激引起下丘脑中的体温调节中枢兴奋,通过传出神经作用于肾上腺的过程属于神经调节,D项正确。123456789101110.呋塞米是一种利尿剂,可用于治疗高血压,它能抑制肾小管对Na+、Cl-的重吸收。下列叙述错误的是()A.呋塞米会使尿液渗透压升高,细胞外液渗透压降低B.呋塞米是通过加快排尿、减少血容量来降低血压的C.静脉注射呋塞米,患者垂体合成并分泌的抗利尿激素会减少D.呋塞米能加快有毒物质随尿排出,可用于抢救急性药物中毒病人C1234567891011解析呋塞米是一种利尿剂,能抑制肾小管对Na+、Cl-的重吸收,故尿液渗透压会升高,细胞外液渗透压降低,A项正确;呋塞米会使尿液渗透压升高,从而导致尿液排出增加、血容量减少,可以降低血压,B项正确;静脉注射呋塞米,呋塞米能使细胞外液渗透压下降,降低下丘脑渗透压感受器的兴奋性,进而导致患者下丘脑合成并分泌、垂体释放的抗利尿激素减少,C项错误;呋塞米作为利尿剂,能加快有毒物质随尿排出,可用于抢救急性药物中毒病人,D项正确。123456789101111.临床上,发热是指在致热原的作用下,使机体体温调节中枢的“调定点”上移而引起的一种高水平体温调节活动。人感染新冠病毒后体温上升的主要调节机制示意图如图1所示,机体在较高的温度下维持产热和散热平衡的具体过程如图2所示。请分析回答下列问题。图11234567891011图21234567891011(1)图1中侵入人体的病毒会引起细胞产生内生致热源(EP),EP刺激位于__________的体温调节中枢,导致体温“调定点”上移。在体温上升期,图中运动神经元兴奋使得骨骼肌战栗,从而增加产热;而交感神经则使皮肤的毛细血管收缩,从而__________。?(2)图2中Ⅱ段人体产热量________(填“大于”“小于”或“基本等于”)散热量。(3)当病人处于第Ⅲ阶段时,临床表现为大量出汗,使细胞外液渗透压改变,直接刺激_______________,进而引起____________________分泌量增多,促进__________对水的重吸收。?(4)5-羟色胺(5-HT)等神经递质能参与体温调节。为了验证5-HT具有降低体温的作用,用相关试剂对小鼠(体温为39℃)进行灌脑实验,请简要写出实验思路及结果。1234567891011答案(1)下丘脑减少散热(2)基本等于(3)下丘脑渗透压感受器抗利尿激素肾小管和集合管(4)实验思路:分别用(39℃的)5-HT溶液和(39℃的)生理盐水对生理状况等相同的两组小鼠进行灌脑实验,其他条件保持适宜且相同,记录并比较灌脑前后两组小鼠体温的变化。实验结果:用(39℃的)5-HT溶液进行灌脑实验的小鼠体温下降。1234567891011解析(1)侵入人体的病毒会引起细胞产生内生致热原(EP),EP刺激位于下丘脑的体温调节中枢,导致体温“调定点”上移。在体温上升期,图中运动神经元兴奋使得骨骼肌战栗,增加产热;而交感神经则使皮肤的毛细血管收缩,减少散热。(2)图2中Ⅱ段体温会在新的“调定点”范围保持相对稳定,此时人体产热量基本等于散热量。(3)大量出汗时,下丘脑渗透压感受器感受到细胞外液渗透压的变化,引起抗利尿激素分泌量增多,作用于肾小管和集合管并促进其对水的重吸收,以维持水平衡。1234567891011(4)实验目的是验证5-HT具有降低体温的作用,其自变量为是否用5-HT进行灌脑实验。实验思路:分别用(39℃的)5-HT溶液和(39℃的)生理盐水对生理状况等相同的两组小鼠进行灌脑实验,其他条件保持适宜且相同,记录并比较灌脑前后两组小鼠体温的变化。实验结果:用(39℃的)5-HT溶液进行灌脑实验的小鼠体温下降。1234567891011A级必备知识基础练1.[2023荆州高二期末]下列关于人体神经调节和体液调节的叙述,正确的是()A.体液调节有分级调节,神经调节没有分级调节B.体液调节有反馈调节,神经调节没有反馈调节C.体液调节作用