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员工个人培训计划6篇

员工个人培训计划(1)

一、指导思想

以集团公司20__年战略指导思想和经营指导思想为规范准则，以各子公司

各负其责、集团加强宏观调控和监督为原则，以入职培训、岗位技能培训、经营

理念培训为重点，以素质和能力建设为核心，逐步形成与企业发展相适应、符合

员工成长规律的多层次、分类别、多形式、重实效、充满活力的培训格局，建设

一支学习型、实干型、创新型的员工队伍，为骨干员工构建福田生涯规划提供方

向，也为企业发展战略提供人力保证。

二、总体目标

通过培训，解决不同层面存在的不同问题，增强员工对企业的认同和归属感，

提高组织和个人的应变、适应能力，提高工作绩效水平和工作能力。

1、普工层：解决对企业文化、行为规范、战略目标、指导思想领会不够不

深，职业素养、工作技能、学习意识不强等问题。

2、营销层：解决服务意识、业务能力不强，市场拓展能力不足等问题。

3、技术层：解决技术创新不够，技术意识不强，工艺和骨干人才培养缓慢

等问题。

4、管理层：解决跨部门、跨子公司沟通与合作欠缺，计划与目标管理技能

缺乏，管理角色定位不准、执行力不强等问题。

5、经营层：解决战略思维不清晰，现代企业管理理念滞后，创业激情减退、

中心观薄弱等问题。

三、原则方法

1、改革培训模式。20__年的培训除集团及董事会确定的培训人员外，以各

子公司自行组织为主，内容、方法、时间自定；集团公司对培训经费进行核查，

集团人力资源部负责制订总体培训方案、培训过程的监督和不定期进行跟踪问

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效。

2、推行培训积分制。集团公司以培训积分的方式对各子公司的培训工作进

行评估考核。单位主管为培训学习第一责任人，各级经理均负有培训下属的职责，

通过日常工作对员工进行有计划的培训，使员工具备工作必须的知识、技能、工

作态度和解决问题的能力。

3、注重培训实效。把理论知识学习、核心能力训练与研究解决实际问题结

合起来，围绕企业制度改革与发展的重点、难点问题，着眼于提高员工素质和能

力，有针对性地制订符合本公司实际的可行性培训计划，精选培训内容，精心组

织、设计，加强培训过程管理，健全和完善自身培训评估考核制度，切实保证培

训的质量和实际效果。

4、内训与外训相结合。强化各级职务的培训职责，加强内部讲师培训，依

靠骨干员工开展一线员工的培训工作；加强对时代光华培训课程的学习，根据各

层面能力提升方向制定学习内容；积极利用社会优秀师资力量，可外请专家学者

进入企业授课，培训资源共享，也可安排不同层面的外派学习，开展提高型的高

层次培训；各单位自行组织培训课程，对课程面较广的可邀请其他兄弟单位相关

岗位人员共同参加。

5、集训与自学相结合。采取集中培训和自学两条腿走路，采取分区域、分

层次地进行集中培训，同时，注意引导和激励员工提高主动学习意识，各公司人

事管理部门要积极想办法，为员工提供学习所需的相关专业书籍、报刊及音像教

材，创造员工自学条件；开展以老带新活动，提倡新的师徒关系，不断完善人才

梯队架构。

6、理论与实践相结合。培训内容应围绕工作的实践操作选定，积极开展实

践操作的指导，不断改进技术和流程，提高服务的标准和质量；开展读书与专题

案例讨论活动，及时沟通信息，了解行业动态，达成资源共享，提高分析问题、

解决问题的能力，解决实际工作中碰到的问题。

四、实施重点

1、入职培训

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（1）目标：使新入职员工了解企业管理状况，基本理解企业管理制度和工

作要求，基本认同企业的理念和价值取向，基本掌握岗位操作的标准和各项规程，

尽快熟悉工作环境，适应工作岗位。

（2）培训内容：企业概况、企业理念、企业办公系统和网站的功能及使用、

质量管理体系及运行、员工手册和管理制度、岗位操作规程、公司环境参观、新

员工座谈。

（3）实施要求：

A、各公司统一组织集中培训，每隔两月或新入职人员满10人举办一期。

B、岗位职责、岗位操作规程等针对性课程由各相关部门安排。

C、培训结束组织书面考核，人事部门要组织各操作类别专业考核。

D、参加并通过考核是员工转正的条件之一。

2、岗位技能培训

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