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2023幼儿园教师随笔精选15篇

幼儿园教师随笔1（300字）

在幼儿园的一日活动中，有时我们会看到这样的镜头：教师在组

织幼儿晨间活动、户外游戏、教学活动时，不少孩子出了汗，有的还

流着鼻涕，坐姿各异，但教师却容易忽视这些现象未能抓住这些偶然

事件开展随机教育，从而错过了一个个良好的教育时机。如果我们的

头脑里建立起了随机教育的观念，善于捕捉各种随机教育的机会，并

加以利用，那么教育有时就会产生意想不到的效果。为了更好地促进

幼儿全面、健康、和谐地发展，就应重视发挥各种教育手段和方法在

幼儿教育中相互交融、相互渗透。尤其在幼儿园一日活动的实施过程

中，不仅仅要注重对幼儿进行有计划的系统教育，更要注重对幼儿的

随机教育。

幼儿园教师随笔2（437字）

今天吃过早饭，孩子们自主选择进入区域，赵俊达小朋友选择了

《巧嘴巴》，拿了一本关于地球的图书，坐在那安静的看书，不一会

李特也进入了阅读区，和达达小朋友坐在了一起，刚开始两人各看各

的。不知道因为什么原因，达达忽然拿起李特的书就开始撕，李特看

到自己的书被撕烂，转脸就把达达的书也撕烂了。看到这种情况，我

把他们两个单独叫到旁边，问怎么回事，特特说:“达达非要抢我的

书，就把我的书撕烂了”。达达说:“我就是想给他换一下，他不给

我换，我不是故意的”。听完他们的叙述我说:图书现在被你们撕烂

了，它得多疼、多伤心，你们不知道爱惜图书，图书以后就不会和你

们做朋友，你们自己说这样做对吗？他们两个人不自觉的低下了头说:

老师，我们错了，下次不这样了。

评语:孩子虽然到区域进行活动，但是却没能很好的遵守语言区

的规则，他们的行为在游戏评价时可进行一个提炼和下次进区域的要

求，让孩子意识到自己的问题及学习遵守游戏规则。

幼儿园教师随笔3（928字）

经过一学期的练习，孩子们在绘画方面的能力得到了很大发展，

同时我也获得了难得的经验，现把这学期美术活动的教学感受跟大家

分享。

本班孩子们的绘画水平参差不齐，有的孩子线条颜色发展都不

错，而有的孩子却还处在涂鸦阶段，刚开始的教学中，他们每天都是

绕毛线团，而老师需要孩子达到的目标他们都完成不了。借于这种情

况，我采取了集中教学分别辅导的教学方法，对于能力强的孩子我放

手让他们自己想象，用画笔表现出自己的内心世界。而对于能力弱的

孩子，我对他们加强辅导，耐心的个别辅导他们完成当天的教学内容。

而在刚开始的几周，他们只要在纸上画上了一点点，不管是什么我都

给予他们肯定，并在全班小朋友门前表扬他们，慢慢的，他们由不敢

画，不想画变的积极起来。一学期下来，我发现这样的方法很可取，

因为孩子都画出了另老师和家长满意的作品。

由于孩子受其认知发展水平的限制，生活经验较少，他们往往只

对日常社会中经常接触、熟悉和感兴趣的物体有绘画或制作的兴趣。

因此我在选择小班美术活动教材时选择了幼儿熟悉和感兴趣的题材。

刚开班的时候我从“花”和“草”入手来训练孩子们的线条和色彩。

由于画花的步骤很简单，所以孩子们都很有成就感，每次下课都要把

自己的作品向家长炫耀一番。

在孩子们很熟练的画出花和草的时候，我选择了让孩子们画自己

的妈妈，因为孩子们最熟悉的人就是自己的妈妈，所以孩子们的画姿

态万千，意趣盎然。

小班的孩子基本能画出形象，但是画面凌乱没有主题，于是我选

择了让孩子画定位画来增强画面主体感，老师现在纸上给孩子一个形

状，圆形或者其他形状，让孩子用画笔把它变成想要变成的物体，这

样的训练受到了很好的效果。

为了提高孩子们色彩搭配能力，我采取了美术欣赏的方法，让孩

子们欣赏大量的装饰画和大班孩子以及同伴、老师的作品，也取得了

不错的效果。

这学期的美术兴趣班活动，取得了一些可喜的成绩，但是在一些

方面还存在不足，如孩子们收放画具，一直到学期结束还是有几个小

朋友乱仍乱放。在绘画活动的组织形式上还是过于单一，以后应该注

意这些方面的.问题。

幼儿园教师随笔4（654字）

今天在整理抽屉时我发现了一幅画，使我想起了一件事。记得上

学期五月里的一天我值日，一早我就站在门口迎接全园小朋友的到

来。

“老师早，老师好！”在一声声幼儿清脆的问好声中，我觉得心

情非常舒畅，我也应接不暇地回复着。“老师，这是我给你的信。”

我远远地看见我班的卢浅溪小朋友手里拿着一张纸，没想到走到我面

前时竟是送给我的礼物，我小心地把它放在口袋里，微笑着对他说：

“谢谢你！”他忙